一年级教案上学期.docVIP

周次 单元 内容 一 一： 体育课堂常规训练 基本体操 3、队列队形练习 1、立正、稍息 2、原地踏步与立定；叫号追逃 3、原地踏步与立定；叫号追逃 二 4、队列、队形练习 5、队列、队形练习 6、队列、队形练习 三 二： 技巧练习 7、前后滚动、左右滚动 8、前后滚动、左右滚动 9、前滚翻，跳垫子接力 四 10、前滚翻，跳垫子接力 11、纵叉 12、纵叉 五 三、 基本体操、广播体操《七彩阳光》 各种游戏（发展奔跑、协调、灵敏等） 13、广播体操 折返跑 14、广播体操 折返跑 15、广播体操 队列练习 六 16、广播体操 队列练习 17、广播体操 立定跳远 18、广播体操 立定跳远 七 19、广播体操 迎面接力赛 20、广播体操 迎面接力赛 21、广播体操 立定跳远 八 22、广播体操 立定跳远 23、广播体操；单脚变换跳比赛 24、广播体操；单脚变换跳比赛 九 25、 广播体操 青蛙跳比赛 26、广播体操 青蛙跳比赛 27、广播体操 老鹰抓小鸡 十 四、 各种跑的练习 28、广播体操 老鹰抓小鸡 29、玩泡沫板（快速跑 30、玩泡沫板（快速跑 十一 31、30米跑 游戏：木头人 32、30米跑 游戏：木头人 33、跑，图形跑；单脚跳比赛 十二 34、跑，图形跑；单脚跳比赛 35、30米跑测试 36、30米跑测试 十三 37、30m通过2-3个障碍跑 38、30m通过2-3个障碍跑 39、各种走 十四 五： 投、跳、练习； 40、立定跳远 青蛙跳比赛 41、立定跳远 青蛙跳比赛 42、跳单、双圈 十五 43、跳单、双圈 44、玩短绳 45、玩短绳 十六 六：基本体操、活动性游戏 46-48模仿操、老鹰抓小鸡 英特尔未来教育实验 侨光小学教师教学设计表 1 科目:体育 课题:立正、稍息 教师: 陈懿 学习目标 1 使学学生懂得立正、稍息、的正确动作要领和做法 2 学生们能做到反应迅速动作准确到位 3 培养学生严肃的纪律作风和集体观念 课前预习支架 了解军人叔叔的立正稍息的动作做法 过程 问题 教师行为 学生行为 时间 开始部分 基本部分 结束部分 排队要求快静齐 师生问好 宣布内容和要求 立正、稍息的动作要领和重难点 一 1师生问好 2教师宣布课的内容，提出要求，安排见习生 3准备活动 二 （一） 1立正、稍息 2教师讲解立正稍息的正确做法并示范 3指导学生进行练习 三 1游戏：报指定的数比赛（如奇数、偶数等） 2带领学生做自由放松练习 3小结；下课 一 1集合整队，报告人数，师生问好 组织：四列横队 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 2准备活动 慢跑田径场一圈 各节徒手操（8拍×4） 二 组织：四列横队 （一）1学生讲讲自己所了解的军人叔叔们所做的立正稍息的动作做法并学学他们是怎么做的（教师及时鼓励） 2学生认真听教师的讲解 3集体练习：听教师口令进行练习 4分组自由练习，注意动作的要领和重难点 三 1报数游戏 2自由放松练习 3下课 8分钟 20分钟 12分钟 板书 学生生成板书 　 课后作业 考考爸爸妈妈怎么样做立正,稍息，并给爸爸妈妈说说你是怎么做的. 课后反思 　由于在课中采取了表扬激励的方法,学生们练习都认真，但是由于是年龄较小，所以有些学生的动作不是很规范。 英特尔未来教育实验 侨光小学教师教学设计表 2-3 科目:体育 课题:原地踏步与立定；叫号追逃 教师: 学习目标 1 通过练习学生能基本掌握原地踏步走与立定的正确动作做法； 2 在练习中培养学生的团结协作的集体意识； 3 游戏发展了学生的奔跑能力和反应协调能力。 课前预习支架 分清左右脚和左右手，理解同手同脚走的意思。 过程 问题 教师行为 学生行为 时间 开始部分 基本部分 结束部分 排队要求：快静齐 师生问好、报告人数、检查服装 宣布课的内容和任务。 原地踏步走与立定的动作做法和重难点 一 1师生问好 2教师语言要清晰 教师讲解课堂要求和任务 3准备运动 二原地踏步走与立定 1教师引导学生讲讲原地踏步走的动作做法 2教师示范原地踏步走的动作要领（几种不同的动作） 3教师讲解正确的动作并示范。 4教师口令指挥学生进行练习4 三 1游戏：叫号追逃 教师讲解游戏的做法并与学生一起参与到游戏中去 2教师带领学生做放松运动 3下课 一1集合整队 师生问好 组织：四列横队