人教版九下数学第二十八章锐角三角函数第2节《应用举例》导学案.docVIP

28.2.2　应用举例(1) 学前温故 由直角三角形中除直角外的已知元素，求出其余未知元素的过程，叫做__________． 新课早知 1．从下往上看，视线与水平线的夹角叫做________；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做________． 2．为测楼房BC的高，在距楼房30 m的A处，测得楼顶B的仰角为α，则楼房BC的高为________ m. 3．在解决实际问题时，可以直接或通过作辅助线，构造出直角三角形，化归为解________的问题来解决． 4．如图，小明要测量河内小岛B到河边公路l的距离，在A点测得BAD＝30°，在C点测得BCD＝60°，又测得AC＝50米，则小岛B到公路l的距离为________米． 答案：学前温故 解直角三角形 新课早知 1．仰角　俯角 2．30tan α 3．直角三角形 4．25　过点B作BE垂直于l，垂足为E. 因为BAD＝30°，BCD＝60°，所以ABC＝BAD＝30°，则BC＝AC＝50米． 在Rt△BCE中，sinBCE＝，所以小岛B到公路l的距离BE＝BC·sinBCD＝50×＝25(米)． 1．作高构造直角三角形解决实际问题 【例1】 如图是某货站传送货物的平面示意图．为了提高传送过程的安全性，工人师傅欲减小传送带与地面的夹角，使其由45°改为30°.已知原传送带AB长为4 m. (1)求新传送带AC的长度； (2)如果需要在货物着地点C的左侧留出2 m的通道，试判断距离B点4 m的货物MNQP是否需要挪走，并说明理由．(说明：(1)(2)的计算结果精确到0.1 m，参考数据：≈1.41，≈1.73，≈2.24，≈2.45) 分析：(1)如图，过A作ADBC于D，通过Rt△ABD求出AD的长，然后再通过Rt△ACD求出AC的长；(2)通过BC的长的计算判断货物是否需要挪走． 解：(1)如图，作ADBC于点D.在Rt△ABD中，AD＝ABsin 45°＝4×＝2(m)． 在Rt△ACD中，ACD＝30°，AC＝2AD＝4≈5.6(m)，即新传送带AC的长度约为5.6 m. (2)结论：货物MNQP应挪走． 在Rt△ABD中，BD＝ABcos 45°＝4×＝2(m)． 在Rt△ACD中，CD＝ACcos 30°＝4×＝2(m)． CB＝CD－BD＝2－2＝2(－)≈2.1(m)． PC＝PB－CB＝4－2.1＝1.9(m)＜2 m， 货物MNQP应挪走． 2．利用仰角、俯角解决生活中的测高问题 【例2】为了缓解长沙市区内一些主要路段交通拥挤的现状，交警队在一些主要路口设立了交通路况显示牌(如图)．已知立杆AB的高度是3 m，从侧面D点测得显示牌顶端C点和底端B点的仰角分别是60°和45°.求路况显示牌BC的高度． 分析：在Rt△ABD中，AB＝3 m，ADB＝45°，所以可利用解直角三角形的知识求出AD；类似地，可以求出AC. 解：在Rt△ABD中，AB＝3 m，ADB＝45°， 所以AD＝＝＝＝3(m)． Rt△ACD中，AD＝3 m，ADC＝60°，所以AC＝ADtanADC＝3×tan 60°＝3×＝3(m)． 所以路况显示牌BC的高度为(3－3) m. 1．如图，小颖利用有一个锐角是30°的三角板测量一棵树的高度，已知她与树之间的水平距离BE为5 m，AB为1.5 m(即小颖的眼睛距地面的距离)，那么这棵树高是(　　)． A. m B. m C. m D．4 m 2．如图，在△ABC中，C＝90°，点D在BC上，CD＝3，AD＝BC，且cosADC＝，则BD的长是(　　)． A．4 B．3 C．2 D．1 (第2题图) 3．如图，某人站在楼顶观测对面笔直的旗杆AB，CE＝8 m，测得旗杆顶的仰角ECA＝30°，旗杆底部的俯角ECB＝45°，那么旗杆AB的高度是(　　)． (第3题图) A．(8＋8) m B．(8＋8) m C. m D. m 4．如图，在高出海平面100 m的悬崖顶A处，观测海平面上一艘小船B，并测得它的俯角为45°，则船与观测者之间的水平距离BC＝__________ m. 5．如图，某海岛上的观察所A发现海上某船只B并测得其俯角α＝8°14′，已知观察所A的高AC＝41.11 m，求观察所A到船只B的水平距离BC(精确到1 m)． 答案：1．A 2．C　求BD需求BC，而BC＝AD， 在Rt△ADC中，CD＝3， 且cosADC＝， AD＝5，BC＝AD＝5， BD＝2. 3．D　 4．100 5．解：根据题意，得B＝α＝8°14′，在Rt△ABC中，AC＝41.11 m， BC＝≈284(m)． 观察所A到船只B的水平距离BC约为284 m. 15