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建筑经济管理专业人才 培养方案 2015年 5 月 20 日 目录 一、专业名称和代码 4 （一）专业名称 4 （二）专业代码 4 二、招生对象与修业年限 4 （一）招生对象 4 （二）修业年限 4 （三）学习方式 4 三、就业岗位与就业范围 4 （一）就业岗位 4 （二）就业范围 4 四、培养目标 4 （一）撰写要求 4 五、培养规格 5 （一）素质要求 5 （二）知识要求 6 （三）能力要求 6 （四）职业资格证书要求 7 六、人才培养模式 7 （一）人才培养模式的概念 7 （二）主流的几种人才培养模式 7 七、课程体系 7 (一)课程目标 8 （二）课程体系及标准 8 （三）课程结构 11 （四）课程内容和要求 12 八、教学实施 16 （一） 教材编写 16 （二） 教学建议 15 （三）教学评价 17 九、师资配置 17 十、实训设备配备 18 十一、教学资源 19 一、专业名称和代码 （一）专业名称 专业名称 建筑经济管理(建筑物资管理) （二）专业代码 专业代码 560503 二、招生对象与修业年限 （一）招生对象 招生对象 高中毕业生 （二）修业年限 修业年限 三年 （三）学习方式 学习方式 全日制 三、就业岗位与就业范围 （一）就业岗位 初始岗位：材料员、会计员、成本核算员、审计员、造价员、资料员、统计员。 发展岗位：物资管理主管、采购经理、会计主管、审计主管。 （二）就业范围 制造企业、物资流通企业、工矿企业、商贸企业、交通运输、建筑工程行业从物资采购、物资流通、物资保管、物资销售等业务工作；从事基层物资经营企业的采购员、推销员、保管员、收银员、业务员、营业员、电子商务员、物流管理员等工作。 四、培养目标 建筑经济管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。 当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有建筑类物资采购、物资流通、物资经营、物资配送管理等方面的人才有着广泛的社会需求。 五、培养规格 （一）素质要求 1、政治思想素质 通过学习，学生应当具有积极地人生观、世界观、价值观，忠诚于事业，具有奉献精神，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练。具有团队意识、协作精神，踏实的工作作风。 掌握高等技术应用性人才必备的文化基础知识。较强的语言表达能力，有良好的职业道德，具有进行人际交往和协调人际关系的能力。对学生进行职业能力培养，以对学生进行职业生涯规划为切入点，进而帮助学生进行正确的自我认知，学生能够正确认识自身的特性和潜在优势，能对自己的价值进行全面的定位，从而避免在择业当中出现的高不成、低不就，眼高手低，最后只好盲目就业等现象。培养学生个性，增强社会竞争力。传统的高等教育是“精英教育”的模式，强调学生的理论知识掌握，共性的发展，忽略学生个性的养成，因而造成大量高文凭、低能力的“人才”充斥企业，给企业的发展带来一些阻碍，同时造成学生缺乏适应能力。 ③经济基础方面 理解经济与统计的基本理论；了解经济法的基础知识；理解与建筑市场相关的建设法规。 ④会计与审计方面 理解会计要素的内容以及会计核算的原则；熟悉会计核算的基本方法；掌握工程成本核算、附属企业产品和作业成本的计算以及财务会计报告的编制方法；初步掌握建筑企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法；掌握会计审计与建设项目审计的基本理论、基本知识和基本方法。 ⑤物资管理方面 熟悉物资采购招标法律法规的基础知识；掌握物资采购的招标投标程序；掌握工程项目物资管理的基本理论和基本方法；熟悉物资采购合同的内容。 （三）能力要求 1、非专业能力 方法能力 1）收集和处理专业信息的能力； 2)新材料、新技术的接受、理解和应用能力； 3)职业的适应能力； 4)质量意识、经济观念； 5)分析与综合能力； 6)联想与创造能力； 7)预测与应变能力。 社会能力 1)交往与合作能力； 2)塑造自我形象的能力； 3)自我控制、反省、抗挫折、组织和执行任务的能力； 4)观察的能力； 5)谈判、竞争、推销自我的能力。 情感能力 具有较强的情商和心商，较好的自我管理能力 2、专业能力 具备常用建筑安装材料的检测、储备保管、应用等方面的技能；能够根据相关规定进行物资采购的招标工作和购销合同管理能力；能结合建筑工程项目施工生产活动过程，从事物资管理工