人教版三年级下册《平均数》课用摘要.pptVIP

我校2011年前三月用电情况统计表 过年的时候，老师碰到了一个朋友，他告诉我，他看到一一家小公司的招聘广告上写着： “……本公司待遇优越，员工平均月薪3千元， 请有意者速速报名……”当他进入公司。工作了 一年后，平均每月只拿到2000元工资，他很气 愤，认为公司欺骗了他。你们认为呢？ 该公司员工的月薪情况如下： 员工 经理 小李 小张 科长 月薪（元） 6000 2000 1000 3000 （6000+2000+1000+3000）÷4=3000（元） 欢乐队的王强最高。 总体上看，开心队 好像比队乐队高一些 还是看看两个队的身高记录吧！ 王强 谢明 李雷 王小飞 刘思 148 142 139 141 140 杨洋 周小杰 陶晓 卢浩 蔡志 144 146 142 145 143 欢乐队 单位：厘米 开心队 单位：厘米 欢乐队平均身高 （148+142+139+141+140）÷5 =710÷5 =142（厘米） 开心队平均身高 （144+146+142+145+143）÷5 =720÷5 =144（厘米） 平均数能较好的反映一组数据的总体情况。 * * * * * * 哪一组的成绩好？ 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 14 12 10 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5是 6、7、2的平均数 6 7 2 每排都是5个 5 5 5 像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 “平均数”和过去学过的“平均分”一样吗？ 比如：把12块糖平均分给3个孩子，平均每人分得4块，这个“4块”是每个孩子实际分得的数； 如果说3个孩子一共有12块糖，平均每个孩子有4块，这个“4块”就是平均数，因为不一定每个孩子都有4块糖。 它们是完全不一样的。 “平均数”是借助“平均分”的意义通过计算得到的。它是一个“虚拟”的数。假设的数，反映一组数的整体水平。 介于大数和小数之间。 计算方法：移多补少。 “平均数”和过去学过的“平均分”一样吗？ 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：11个 小丽：15个 小明：12个 自学提纲（自学教材P39页例1） 1、例1中共有几位小朋友在收集矿泉水瓶？ 分别收集了多少个？ 2、求一共收集了多少个矿泉水瓶？ 3、怎样理解“平均每个小朋友收集多少个矿 泉水瓶？” 4、根据你得到的信息，怎样才能使得他们收 集的矿泉水瓶一样多呢？每个人平均收集 多少呢？ 5、想一想，你能总结出求平均数的方法吗？ 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 我的收获 平均数和原来那些数相比，处在中间的位置，比最大的数要小，比最小的数要大。 （1）先求出总数 把各个部分数加起来 （2）再求平均数 总数÷份数=平均数 用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？ 12厘米 6厘米 10厘米 4厘米 下面是一只母鸡六个月产蛋的统计表。根据题目中给的数据，算出这只母鸡平均每月产多少蛋。 23 二月 30 五月 29 28 26 20 个数 六月 四月 三月 一月 月份 想一想：下面哪个列式才对？ （20+23+26+28+30+29）÷6 （20+23+26+28+30）÷6 （20+23+26+28+30+29） ÷5 142 135 145 138 141 132 二组 145 137 135 142 136 一组 平均 6 5 4 3 2 1 编号 139 138 三年级二班第一小组有5个同学，第二小组有6个同学。下面是两组同学身高的统计表（单位：厘米）。 哪组平均身高高一些？高多少？ 哪一组的成绩好？ 44 9 11 10 14 正确题数 合计 李丹 周玉 丁晓 孙红 姓名 36 14 12 10 正确题数 合计 赵雪 王明 张华 姓名 第一小组口算成绩统计表 第二小组口算成绩统计表 平均数能较好地反映一组数据本身的总体情况，也可以作为不同数据比较的一个指标。 拓展应用: 1.小丽去学游泳,碰到了难题:游泳池平均水深