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以法治实践培育公共理性----兼论中国法治实践学派的现实意义 ？.pdf
第 卷第 期
43 5 浙江大学学报(人文社会科学版) ,
Vol.43 No.5
年 月 ( )
2013 9 JournalofZheian Universit HumanitiesandSocialSciences Se t.2013
j g y p
: /
DOI 10.3785 .issn.1008-942X.2013.06.042
主题研究:中国法治实践学派及其理论 j
以法治实践培育公共理性
——— 兼论中国法治实践学派的现实意义
钱弘道 王梦宇
(浙江大学光华法学院,浙江杭州 )
310008
[摘 要]公共理性是一种公共化的思维方式和合作共治的公民能力,对于转型期社会具有重大意
义。公共理性是理性的公共化,是一种使“理性”步人“合理性”的观念,其基本要素包含主体的平等性和
目标的公共性。对于法治的建设与发展,公共理性是其必然内涵和重要基础,因为公共理性可以测量法
治社会的水平,公共理性与法治社会密不可分。公共理性的形成在实践上说就是一个公权与私权不断沟
通的过程,而司法透明指数、电子政府发展指数和余杭法治指数等一系列法治实践在公权与私权层面对
公共理性的培育都具有现实作用。因而,中国法治实践学派的提出初衷和重要任务之一就是要着眼于转
型的中国社会,经由法治实践培育出普遍的公共理性,整合力量以共建法治社会。
[关键词]公共理性;法治实践;中国法治实践学派
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Cultivatin thePublicReasonwiththePracticeoftheRuleofLaw TheRealistic
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SinificanceofChinaPracticalSchoolofRuleofLaw
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Guan huaLawSchool Zheian Universit Han zhou310008 China
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Abstract Public reasonis a ublic-oriented wa ofthinkin and the citizenscaacit of
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cooerativeandshared overnance whichisof r
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