五官科说课课件解析.pptVIP

四、课程设计及教学方法 2.教学方法： 临床实践 模拟电子技术基础说课稿 模拟电子技术基础说课稿 * 《眼耳鼻咽喉口腔科护理学》说课 兰州科技职业学院医学系 基础医学教研室 陶军辉 课程定位 课程目标 课程设计及教学方法 教学团队 教学改革 眼耳鼻咽喉口腔 科护理学说课 教学评价 一、课程定位 专科护理专业必 修的临床护理课程。 共计27章节 总学时32学时。 临床工作 眼耳鼻咽喉口腔科护理学 解剖、生理等基础课 二、课程目标 知识目标 能力目标 素质目标 “操纵生死之手！” 二、课程目标 掌握眼耳鼻咽喉口腔科常见疾病的特点及治疗与护理方法。 掌握眼耳鼻咽喉口腔正常结构。 1.知识目标 二、课程目标 红眼病 中耳炎 二、课程目标 可以熟练进行五官科常用检查及治疗操作。 培养良好的临床思维，能够正确诊断疾病并制定有效的护理计划。 2.能力目标 二、课程目标 严谨的工作态度 爱伤、护伤的意识 崇高的职业道德 3.素质目标 高度的责任感 二、课程目标 严谨、真诚 三、教学团队 教师均应具有五官科临床实际 工作经验，团队教师的专业素质高，富有 开拓创新、团结协作精神，教学团队学历、 职称、学缘结构合理，梯队明显。 四、课程设计及教学方法 1 课程设计 2 教学方法 四、课程设计及教学方法 （一）课程设计 教材分析 教学内容 重点、难点 教学环节 教、学、做 四、课程设计及教