[名校联盟]福建省福清西山学校高中生物必修二第六章《6.1杂交育种与诱变育种》导学案.docVIP

《6.1杂交育种与诱变育种》导学案 （一课时） 审核 包科领导_____________ 编号_13_ 班级___________ 姓名____________ 小组__________ 使用时间___________ 教学目标 一．情景导入： 二．预习自测 （1）选择育种不仅 ，而且 是有限的。 （2）杂交育种是将 品种的优良性状通过 在一起，再经过 和 获得新品种的方法。 （3）欲将两个小麦品种的优良性状集中在一起，应该如何做？ 亲代 高产不抗病 × 低产抗病 杂种第一代（F1） 第二代 中产抗病 中产不抗病 低产不抗病; 等等 ——我思考，我收获！ ? 建议 —— 质疑解疑、合作探究 一．杂交育种 有品种的纯种水稻：个品种无芒(a)、不抗病(r)，另一个品种有芒(A)、抗病(R)，控制两对相对性状的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，欲培育能稳定遗传的无 (1)如何使两优良性状集中在同植株上? 将你的设计方案用遗传图解表示出来(2)在第几代会出现所需要的表现型? 有几种基因型?如何选育最符合生产要求的无芒、抗病类型?(3)指出杂交育种的局限性。 1. 诱变育种的原理和方法 2. 与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 多倍体育种 依据原理 常用方法 优点 缺点 1、（05·广东）两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是　（　　　） A．单倍体育种 B．杂交育种 C．人工诱变育种 D．细胞工程育种下列因素中哪个不是诱变剂( ) Aγ射线 B紫外线 C秋水仙素 D吲哚乙酸 ①能大幅度改变某些性状 ②能形成新基因 ③能形成新基因型 ④一般对个体生存有利 5.下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法的是 （ ）A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种 6. 可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（ ） ①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理 A．⑤①②④ B．④①②⑤ C．②①③⑤ D．④①③② 7、填出下列各题的育种方法： （1）花药离体培养出的烟草新品种是 　　　　　　 。 （2）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与不抗倒伏、抗锈病的小麦F1培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是 　　　　　　 。 （3）用紫外线线辐射稻种, 培育出成熟期提前、蛋白质含量高的品系是 　　　　　　 。 （4）无子西瓜的培育是 　　　　　　 。 （5）培育青霉素高产菌株的方法是 　　　　　　 。  学生评价________ 教师评价 ________ 多吃苹果，有助于减肥。 第 1 页 共 5 页 高二生物导学案 预 习 案 训 练 案 教材助读 探究案 Ⅰ 学始于疑 请同学们用3分钟时间认真思考这些问题，结合自己的疑问开始下面的探究学习。 Ⅱ 质疑探究 知识网络 有 错 必 改 我 的 收 获