山东省胶南市隐珠街道办事处中学九年级数学下册《归纳式探究》学案(无答案)新人教版.docVIP

《归纳式探究》学案 （1）y与x成 ； (1)y与 成 ； （2）y与x的数学关系表达式为 。 （2）y与x的数学关系表达式为 。 x 1 2 3 y 18 9 6 表三： 表四： x 1 2 3 y 1 8 27 由数据表格可知： 由数据表格可知： y与 成 ； （1）y与x成 ； （2）y与x的数学关系表达式为 。 （2）y与x的数学关系表达式为 。 表五： 表六： x 1 2 4 y 80 20 5 x 1 2 4 y 160 20 2.5 由数据表格可知： 由数据表格可知： y与 成 ； （1）y与 成 ； （2）y与x的数学关系表达式为 。 （2）y与x的数学关系表达式为 。 数学函数图像回顾:请写出下列图像的函数表达式 y= y= y= y= y= y= 《归纳式探究》学案 范例： 归纳式探究： 在学习了同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引这一规律后，好学的晓丽等同学很想知道，两个电荷间相互作用力的大小与什么因素有关呢？经查阅资料他们搜集到真空中两个静止点电荷相互作用力数据表格。 实验次数 电荷 q1/×10-8C 电荷 q2/×10-8C 电荷间距离 r/m 电荷间作用力 F/N 1 1 1 0.3 110-5 2 1 2 0.3 2×10-5 3 2 2 0.3 4×10-5 4 2 2 0.1 36×10-5 5 4 3 0.1 电荷间作用力 F与甲电荷量q1 、乙电荷量q2及两电荷间距离r之间关系的表达式为： F=k （其中k = ）（数值加单位）。 （2）保持q2和两个电荷间的距离不变，电荷间相互作用力F与电荷q1之间的关系可以用图像中的图线 来表示。 （3）若要使两个带电量一定的点电荷之间的作用力增大，则两个点电荷的间距应 。 （4）将表格中的空格填好。 反馈练习1： 建筑物的横梁、游泳池的跳板，都会在外力的作用下发生弯曲形变。如图所示，一根矩形横截面梁，不计自重，在梁上左右对称处加相同的力F1、F2，则两端的支撑力N1= F1、N2= F2。在梁的每一端上，所受支持力和压力大小相等、方向相反，但却有一定距离，我们把力的大小和二力的距离乘积叫力偶矩，梁正是在力偶矩的作用下发生弯曲。不同材料做成的梁在相同的力偶矩作用下，弯曲程度不同，说明抗弯能力也不同。我们用曲率表示材料的抗弯能力。曲率越大，抗弯能力就越大，弯曲程度就越小。 为了研究与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如下（其中：为的，为的，τ为为）： 材料 /m h/m τ/(N·m) A /m—1 1 混凝土 3 0.1 2×103 40×10—5 2 钢 0.1 1×103 2×10—5 3 混凝土 6 0.1 2×103 20×10—5 4 钢 3 2×103 32×10—5 5 混凝土 6 0.1 4×103 40×10—5 6 钢 6 0.2 4×103 A＝k ，其中k与的材料有关，材料不同，k值一般不同。上述实验中的k值k＝ （填上数值和单位）。将数据变成公式，运用的是 法。 则的关系可以用图像中的图线 表示。 ”，是钢筋和混凝土两种材料的组合。这是为了使梁同时具备“抗弯能力”和“抗拉能力”，则用钢筋的目的是为了使梁具备 能力。 (4)将表格中空格填好。 反馈练习2： 我们知道，但是，用同样大