人教版八年级生物5.1.4鱼学案设计(一).docxVIP

学案设计 第四节　鱼 学习目标 1.会区别无脊椎动物和脊椎动物。 2.了解我国的鱼类资源,认识多种多样的鱼。 3.掌握鱼的与其生活环境相适应的特点,概述鱼的主要特征。 4.了解鱼类与人类的关系。 学习过程 ●导入新课 鱼类召开成员大会,鱿鱼、鲸鱼、娃娃鱼、鲨鱼、比目鱼、甲鱼和海马有资格参加吗? ●探究新知 一、动物分为无脊椎动物和脊椎动物 [自主学习1] (1)现存的动物已知的有　　　多万种。根据它们体内有无　　　,可分为两大类,分别是　　　　　　　　　和　　　　　　　　　。? (2)脊椎动物包括:　　　　　　　　　　　　　　　　等五个类群,无脊椎动物的种类较多,包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　等,大约占动物总数的　　　。? 二、认识鱼类的生活环境和习性 [自主学习2] (1)　　　是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的一半以上。有的生活在　　　中,有的生活在　　　水域;有的在水体的　　　,有的栖息在　　　;有的以　　　等水生植物为食,有的专门捕食　　　。? (2)我国著名的“四大家鱼”包括　　　　　、　　　　　、　　　　　和　　　　　。? (3)我国的淡水鱼有　　　多种,海洋鱼已知的约有　　　种。? 三、认识鱼适于水中生活的特点 [合作探究1] 鱼的外部形态与水生生活相适应的特点 (1)鱼之所以能够生活在水中,一是　　　　　　;二是　　　　　　。?