安徽宿州萧县五校联考2012届高三上学期期末语文模拟考试卷.docVIP

安徽宿州萧县五校联考2012届高三上学期期末语文模拟考试卷 2011、12 一、（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。 文艺大众化的误读 赖大仁 ．下列有关文艺大众化的说法有误的一项是 A．文艺大众化的价值取向是一个逐步发展的过程，反映着时代发展的特点。 B．最初文大众化的提出是与思想启蒙密切相关的，随着时代的发展其价值取向逐步多样化，存在的问题也显得突出复杂。 C．进入市场经济和大众消费时代的文艺大众化与以往各时期的价值取向完全不同，担负的任务也不相同。 D．当代文艺大众化要服务大众，满足大众的精神需求，就要与当今消费时代人们的生活目标与精神追求相适应。 ．下列说法不属于扭曲文艺大众化基本精神的表现的一项是 A．娱乐大众价值导向下的大众化写作、影视节目、网络写作和媒体文章等重视娱乐追求，以满足人们的娱乐消费需求。 B．在文艺大众化的旗号下，以取悦大众，迎合大众为手段，实现利益的最大化。 C．极力制造各种娱乐效果，吸引大众，满足消费市场的需求，按照娱乐化模式打造各种题材内容与人物故事。 D．戏说、搞笑甚至恶搞古代经典与红色经典，追逐低级趣味，诱导消费。 ．下列表述不符合作者观点的一项是 A．当今消费时代人们追求快乐，追求享乐。为满足人们的娱乐消费需求，出现娱乐大众化的问题也是可以理解的。 B．文艺大众化一旦出现价值偏向，轻则导致文艺应有的多种功能的消解，重则陷入文艺低俗化的误区。 C．文艺大众化不仅要满足大众娱乐消费需求，符合消费时代市场规则，还要关注精神的正确导向。 D．当今正确的文艺大众化方向就是应该在注重娱乐价值取向、娱乐大众化的同时充分发挥文艺引领大众的作用。二、（32分）阅读下面的文言文，完成4～7题 阅读下面一首宋诗，完成8～9题。（8分） 早 行 陈与义 注：①驼褐，一种上衣。②阑干，错落纵横的样子。 8．本诗没有一句明着写早，但句句都是在写早，那句写“早”最妙，请简要分析。（4分）9．这首诗最突出的艺术特色是调动不同的感官描绘了一幅独特的“早行”图，请结合诗句作简要分析。（4分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任意选做五小题）（5分） （1） ，勿施于人。 （《论语》） （2） ，池鱼思故渊。 （陶潜《归园田居》（其一）） （3）亦余心之所善兮， 。 （屈原《离骚》） （4）丛菊两开他日泪， 。 （杜甫《秋兴八首》（其一）） （5） ，渺沧海之一粟。 （苏轼《赤壁赋》） （6） ，水随天去秋无际。 （辛弃疾《水龙吟》） （7）但见悲鸟号古木， 。 （李白《蜀道难》） （8）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之《兰亭集序》） 三（25分） 阅读下面的文字，完成11～14题。 寻梅郝卫宁我爱死梅花了，但长这么大，竟没见过梅花。我之爱梅大概是在十岁左右的时候。其实，我生长在一个没有梅树的城市，根本没见过梅花，而且，确切地说，除了喇叭花和月季花，其他的花我都见得少。忽然有一天，听到老师声情并茂地朗读了毛主席的一首词《卜算子?咏梅》。呀！我所敬爱的毛主席原来如此地喜爱梅花啊！梅花真是高洁之品、人间奇绝呢。于是，梅花，走进了我的心里。我一位同学的父亲是个画家。曾有一阵子，我天天缠着她的父亲要学画梅花。人家说这里没有梅花，你没见过，不好画的。我说，龙你见过吗，不照样画！屈原你见过吗，不照样画！于是，人家就不好再说什么，只好捺着性子，抽着空教我画梅。他教我的是宋朝杨无咎的墨梅画法，他说杨无咎一生坎坷，终身寻梅、观梅、画梅，他的墨梅在线条上更有书法的笔意和梅的风骨。画家的话我似懂非懂，我画的梅也多是“有墨无梅”。画家说梅花傲霜斗雪，高洁雅淡，你心中要有梅，才能画好。我说我们这个城市没有梅，观察不到，心中怎么能有梅！他就沉默了。有时候，他会在他画得比较满意的画儿上写一两句古代赞梅的诗，比如“一树寒梅白玉条” “尚余孤瘦雪霜姿”……那是一些淡淡的、清幽的日子。画家潇洒泼墨，笔下的梅花从蓓蕾、小蕊、大蕊到欲开、大开、烂漫、欲谢、就实，各种形态鲜鲜活活，冲淡了外面世事的喧闹。后来，我的“墨梅”一直没画好，这个同学已经举家南迁了。丈夫的表姐梅英作为访问学者在美国一所大学教授中文。一天打电话来说她的美国学生在上课时问到了她名字的中文含义，她说是梅的婴儿——她在闪念之间把“梅英”改作了“梅婴”。她让我帮她找些有关梅花的中国古诗词之类，她说她忽然意识到也许这是一个特别好的介绍中国文化的突破口。我答应了她。我很想再走近梅。我狂翻了