2016人教版六年下册第1单元第2课时负数（二）.pptVIP

服务师生 方便老师 贴近教学 六年级 数学 下册 人教版 课件PPT 第一单元第2课时 负数(二) 课件PPT 学习目标 在熟悉的生活情境中初步认识负数。 能正确地读写正数和负数。 课件PPT 复习导入 下面温度怎么读？ 课件PPT 情境导入 上面这些数各表示什么？你是怎样知道的。 除了在温度计中有正、负数，存折中也有。 课件PPT 探索新知 这些数表示什么意思？ 课件PPT 推进新课 “500.00”“-500.00” 正好相反，一个是存入，一个是支出。 -500.00表示支出500元。 2000.00表示存入2000元。 探索新知 课件PPT 推进新课 为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。 探索新知 课件PPT 典题精讲 推进新课 （1）请你用正数和负数表示出每组信息中相反意义的量。 ① 李叔叔做生意，二月份盈利2500元，三月份亏损200元。 ② 小军比标准体重重了2.5千克,小美轻了1.8千克。 ③ 一个蓄水池夏季水位上升 米，冬季水位下降 米。 10 3 100 23 + 2500 - 200 +2.5 -1.8 + - 10 3 100 23 课件PPT 典题精讲 推进新课 珠穆朗玛峰大约比海平面高8844.43米，吐鲁番盆地大约比海平面低155米。 海平面 吐鲁番盆地 比海平面高8844.43米 比海平面低155米 记作：+ 8844.43米 记作：-155米 高度看作0。 珠穆朗玛峰 课件PPT 典题精讲 推进新课 +8844.43米表示： -155米表示： 比海平面高8844.43米 比海平面低155米 课件PPT 推进新课 像+8，+4，+2000，+500，+100，+20这样的数，我们把它们叫做正数，前面的+号也可以省略不写。 像-8，-4，-500，-20这样的数，我们把它们叫做负数。 典题精讲 课件PPT 推进新课 0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。 那么0应该归为哪一类呢？ 典题精讲 课件PPT 典题精讲 推进新课 我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。 我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18 ℃ 。 你还在什么地方见过负数？ 课件PPT 易错题型 有负号的数是负数，没有负号的数是正数（ ） X 0既不是正数，也不是负数，所以是错的。 课件PPT 学以致用 1.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元表示（ ）， +2687元表示（ ）。  支出680元 收入2687元 课件PPT 2.下面各数哪些是正数，哪些是负数？ -3 1 +4.6 0 -2.5 +7 正数：___________________ 负数：___________________ -3 -2.5 1 +4.6 +7 学以致用 课件PPT 里海是世界上最大的咸水湖，水面的海拔高度是－28 米。 太平洋的马里亚纳海沟是世界上最深的海沟，最深处海拔－11034 米。 3. 说一说下面的两个海拔高度是高于海平面还是低于海平面。 里海和马里亚纳海沟低于海平面 学以致用 课件PPT 一辆公共汽车经过某站台时有12人上车，7人下车。 车上多了12人： +12 车上少了7人： -7 学以致用 课件PPT 课堂小结 像+8，+4，+100，+20这样的数，叫做正数，前面的+号也可以省略不写。 像-8，-4，-500，-20这样的数，叫做负数。 正号“十”读作正，负号“—”读作负。 0既不是正数也不是负数， 它是正数和负数的分界点。