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把考试看作一种教学方式来看待高校学业考试存在的问题 摘要：目前我国的学业考试在考试内容、考试形式、考试功能发挥、考试作弊等方面存在着很多问题，也引起了一些学者的关注，但目前对于学业考试存在问题的研究不够深入，学业考试被当作一个孤立的问题来讨论。事实上，学业考试和备课、上课一样是教学系统的一部分，所以对于学业考试存在的问题我们应该把它放在教学中来看待。 关键字：学业考试 教学 内容 形式 考试功能 考试作弊 学业成绩考试是广泛应用于各级各类学校的一种考试。高等学校的学业成绩考试与高校招生考试、高等教育自学考试，共同构成高等教育考试的三大主体。[1] 目前大学生的学业考试成绩不仅关系到学生的升留级、学分获得、毕业证和学位证的授予、评奖、评优、入党等方面，而且社会各方面选拔人才，录取研究生，也均需要对学生的学业成绩进行考查和评定，可以说学业成绩还关乎到一个人的未来职业和发展前途。但目前我国学者对学业考试的研究不够深入，把高校学业考试存在的问题作为一个单独的孤立的问题来看，这样不利于问题的解决。事实上，学业考试是教学的一部分，所以对于学业考试存在的问题，我们应该把它放在教学中来看，从某种意义上我们可以说，学业考试存在的问题是由教学中存在的问题引起的。 目前我国高校学业考试存在的问题可以从学业考试的内容、学业考试的形式、学业考试功能的发挥、学业考试作弊等几个方面来说，既然学业考试的