化学学科课件第二部分课件摘要.ppt

第二部分 一、2015高考整体复习时间安排 一轮复习（开学——2月14日）：以教材为主，夯实基础，注重复习的宽度和广度，消灭知识盲点，形成知识网络 二轮复习（2月15日——4月13日左右）：在建立了知识体系、形成了知识网络的基础上，以大纲为准，结合最新信息，进行专题训练，抓住重点、突破难点，提高思维能力 三轮复习（4月14日——5月底）：回归基础，查漏补缺、通过综合训练掌握答题技巧，提升综合能力，适应理综卷，全面提升 5月30日——6月6日 自主复习 二、一轮复习的依据和原则 1.依据《考试大纲》： 《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的“总纲”，全体老师都进行了深入研究，以便明确高考命题的指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。 2. 以《考试说明》为指导，抓基础、重规范、构建立体网状的知识体系，使学生的知识水平和应用能力升华到一个全新的层次。 合理安排每个阶段的工作，周密计划每个单元每个专题的内容和课时，做好知识的滚动和过度，协调好各个阶段的教学，确保方向无偏差，时间无浪费、知识无遗漏、重点要突出，难点要突破，疑点要解决。 二、一轮复习的依据和原则 3.原则： 以教材为中心，坚持三个基本原则——全、低、细 “全” 化学知识和化学基本技能全面复习到位，面向全体学生。 “低” 把握中下难度，不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。 “细” 知识点复习要细致，真正落实到位。 三、一轮复习的目标 1、夯实基础，确保知识无遗漏 2、建构网络，建立完整的知识体系。 3、提炼方法，完善常见题型的解题思路 五、一轮复习策略——复习课 教师的规范 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略——基本理论 五、一轮复习策略——基本理论 （2014海南卷.3）以石墨为电极，电解KI溶液（含有少量的酚酞和淀粉），下列说法错误的是 A、阴极附近溶液呈红色 B、阴极逸出气体 C、阳极附近溶液呈蓝色 D、溶液的pH变小 电解池——课堂检测2 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略——基本理论 五、一轮复习策略——基本理论 （2014上海.12)如右图，将铁棒和石墨棒插入盛有饱和NaCl溶液的U型管中，下列分析正确的是 ( ) A．K1闭合，铁棒上发生的反应为2H＋+2e→H2↑ B．K1闭合，石墨棒周围溶液pH逐渐升高 C．K2闭合，铁棒不会被腐蚀，属于牺牲阳极的阴极保护法 D．K2闭合，电路中通过0.002 NA个电子时，两极共产生 0.001 mol气体 电解池——课堂检测3 氯碱工业是高耗能产业，一种将电解池与燃料电池相组合的新工艺可以节（电）能30％以上。在这种工艺设计中，相关物料的传输与转化关系如下图所示，其中的电极未标出，所用的离子膜都只允许阳离子通过。 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略——基本理论 电解池——课堂检测4 4、有机化学(7周左右） 有机化学 烃 烃的衍生物 烷烃（必修2和选修5） 烯烃（必修2和选修5） 炔烃 芳香烃（必修2和选修5） 卤代烃 醇（必修2和选修5） 、酚 醛 羧酸（必修2和选修5） 酯（必修2和选修5） 基本营养物质 合成高分子 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略——有机化学 代表物制备及鉴别 归纳性质和反应类型 分析组成和结构 有机物的分类 五、一轮复习策略——有机化学 理清思路 周密计划 优化方法 以零星知识为归纳点 （2）归纳特殊的反应条件 （3）归纳有机反应类型 （4）归纳典型代表物的制备和鉴别方法 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略——有机化学 （1）归纳特殊的物理性质 四、一轮复习的顺序及时间安排 5、 化学实验(2周左右） 1、常见仪器及基本操作 2、物质的分离提纯+常见物质的检验 3、常见气体的制备方法 4、教材重点实验总结——重要定量实验和重要物质的制备 5、物质性质实验方案的实验设计、探究与评价 6、综合实验解题策略 化学实验 理清思路 周密计划 优化方法 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略——关于选考 有机 结构 选修与必修相结合 与基本理论相结合 理清思路 周密计划 优化方法 五、一轮复习策略 两种课型 复习课 习题课 每节课后对应一节自习，系列内统一作业 不翻书不查阅资料； 不讨论交流答案； 不滞后交作业，当堂完成； 听讲评，做好改错整理。 对学生的要求 有发必收、有收必看、 有看必讲、有讲必评。 对老师的要求 * 五、一轮复习策略——习题课 理清思路 周密计划 优化方法 衡中阅卷 自查自纠 合作讨论 共同解疑 总结提升 思维碰触 分析错因 分类解析 变式训练 讲评模式