一线教师的草根研究物理论文写作讲解.docVIP

一线教师的草根研究-物理论文写作 一、为什么要撰写物理教学论文？ 1、可以促进同行、同事共同进步 2、可以促进教师的深层次反思 3、增进思维能力、提高表达能力 4、可以提升教科研能力 5、为一些功利需要服务 二、论文选题 （一）选题的来源 （1）课堂教学实践中的成功或失败个案 一种受到认可的论文形式是理论+许多案例的形式，案例直接来自教学实践。只是我们缺少把案例及时记录在word里的习惯。同样，我们有教学反思，但大多时候都只在头脑中一闪而过，我们也是缺少把反思及时记录在word里的习惯。当记录的案例、反思足够多，文章在复制、粘贴中很快就可以完成。 （超重失重超重失重简易装置? 发表于《物理教学探讨》，2011年02期? （2）教育实践中遇到的疑难问题 （洛仑兹力的问题，属于高考压轴题，难度非常大，学生学习的难度也大，《》《中学物理教学参考》，2011年 第5期 （3）他人的课题、论文等研究成果 有人说过：“写作是站在自己的肩膀上，阅读是站在别人的肩膀上”。我们需要多阅读中学物理、数学、化学、生物教育教学类期刊，多阅读教育学、 心理学的书籍，从书籍、期刊中我们可以把握研究的动向，发现要研究的问题，以便借鉴、迁移。 拜读了蔡志凌《物理》新教材“阅读材料”归类及其教育功能探究《中学物理教学参考》 2009年第8期《中美高中理科物理主流教材中阅读材料的比较与启示《物理》，2011 （4）与同行交流的思维碰撞 “如果你有一种思想 我有一种思想 彼此交换 我们每个人就有两种思想”。交流的途径：请教专家指点；建立博客；加入QQ群；与志同道合者交流。朱老师创办的物理教师专业发展论坛，就是个很好的交流平台。 （看到《数理天地》上光电效应的文章，发现还可以继续深入，写了篇再谈光电效应中的图象问题 《数理天地：高中版》，2011年 第4期5）本学科与其他学科的结合点 （结合心理学，写了《美国高中物理主流教材中的考试小贴士及其启示6）国内外教育改革信息热点和前沿问题 2010年开始，自主招生是研究的热门之一，2011年，广泛收集了2011年“华约”自主招生，写了篇《2011年“华约”自主招生试题赏析》发表于?《中学物理教学参考》，2011年 第10期高考题的命制必须符合教材——由2011年浙江高考理综第16题想到的高考题的提问要言简意赅,避免歧义 （二）选题的标准（在写作前必须要考虑） 1、是否有价值？ （ 应用价值、学术价值） 2、是否有科学的现实性？ （实践基础和理论基础） 3、是否具体明确？ （具体适度） 4、是否已解决？ （新颖和有独创性） （三）选题的方法 多阅读：经常看看《课程教材教法》，本学科和相关学科（数学、化学等 ）教研杂志、书籍，关注与本学科相关的教学热点、难点问题； 多反思（敏感、怀疑、批判）：对日常教学中实践中遇到的困惑、同事教学中遇到的疑难问题如何解决，或解决的非同寻常的思路、方法； 多迁移：经常了解其他学科研究的领域重点、热点，思考与本学科有什么相通或可以借鉴的地方； 多积累：阶段性的课题研究成果、个人教学经验的积累，梳理成为系统化、条理化、理论化的档案袋； 多笔记：经常写“课后笔记”或课堂教学反思，及时总结经验。养成随时记感触、写随想、做笔记的习惯； 多分类：养成及时做分类资料卡片的好习惯。 （四）选题的五大忌 忌内容雷同、无事生非。 忌题目或内容大而空（物理教学中如何培养学生的兴趣、培养创新精神等 ） 忌复制、剪切、拼凑甚至抄袭。 忌用高深理论和公式吓人。 忌篇幅过长。 三、正文部分 1、拟定题目 拟定题目要考虑：题目不要太大；题目要有新意；题目的表述要清楚或明确；简炼具体。 题目命制具体语言必须把握如下几点 ： 例如，论文题目就可以是文章的中心论点：利用坐标法巧解洛仑兹力题。 例如，论文题目是有新意的：美国高中物理主流教材中的考试小贴士及其启示 一般放在标题下面，占一行。通常注明单位、邮政编码。但不同刊物的要求有所不同，如有些刊物将单位写在文末，或以作者简介的形式写于关键词之后。署名在一行中要与标题对应而居中，名字若是两个，当中应空一格。 3、 摘要、关键词 一般3000字以上的文章需要摘要和关键词。摘要、关键词一般放在正文前，署名下面。 摘要一般不要超过200字，以介绍文章主要内容为目的关键词通常以3～5个为宜，关键词串应构成文章的中心思想 《心理学视角下的中美高中物理主流教材例题的比较——以库仑定律为例 引论又称前言、序言或导言，用在论文的开头。 简明扼要、紧扣主题。是对全文内容的概括。 一般包括三方面内容： ①为什么要研究这一题目（研究这一题目的动机、意义与目的） ②简要阐述该文有哪些创见或新观点 ③提出中心论点 如何