课堂反馈 讲义.pptVIP

课堂反馈 社工（1）班 第6组 薛蒙 徐洁 钱怡 张尚宇 金玲婷 案例分析 の 收获 忘掉自己的价值观，客观地分析事情，同理案主。 要让案主掌握谈话的主动权，要倾听，不能武断，不能因自身兴趣而引导案主。 沟通时面部表情、语气、肢体语言很重要，要多加练习，让自己的言行表意更精准。 不要急于回应，以致打断当事人，倾听很重要。 谈话中可总结案主的想法，之后再坦露自己，可以拉近关系。 不安全的因素不要去问，除非关系够厚。 提意见也是一种沟通，要注意沟通方式。 感受 建议 印象最深 在小组分享时，每个人都真诚地讲述，积极地与别人分享。 老师分寸把握得很好，觉得环境不安全时及时制止谈话。 老师分析大家的案例时，才发觉大家与人交流有那么多的弊端，老师分析很透彻。 团队中就是要相互温暖，相互回应，不能各说各的。 同学讲自己故事的时候印象很深，对同学有了更进一步的了解。 通过我们自身的案例分析，开始具体的学到了一些技巧，不想开始那样盲目了，更加清晰。 人群的渴望是社工行动的动力。 * 注意： 1.此时此刻”，判断环境是否安全。 2.回应，对先前同学观点赞同与否，并表达自己的不同想法。 在大家面前表达自己会有不安全 感，但课程要求没有办法。 氛围不太好，在台上会有紧张的感觉，影响真实情感的表达。 之