(新)世界一流大学给我们的启示3月2.pptVIP

ESI学科评估情况分析（2001年1月-2011年10月） 耶鲁大学的使命 保存和发展知识宝库，捍卫自由探询和自由表达，培养领袖和善于思考的公民，教育我们周围的世界，拓展人类的成就，挖掘人的潜力。 ——理查德·莱文 案例之二：卡内基—梅隆大学 历史概况：创建于1900年的卡内基—梅隆大学最初是一所起点很低的技术学校。1912年改名为卡内基技术学院，1967年改为卡内基—梅隆大学 创新举措： 一是在上世纪70年代新上任的萨尔德校长是位战略规划大师，创建卡内基—梅隆商学院（Graduate School of Industrial Administration），把商业教育建立在社会科学和数学基础上，注重定量方法在管理中的应用，至今在定量分析、生产管理、电子商务等领域保持美国领先地位，同时形成著名的“卡内基学派”，并获得诺贝尔经济学奖 二是在70年代抓住了计算机技术与科学发展的重大机遇，重点发展信息技术，在计算机、机器人、软件工程、管理信息技术等领域取得了空前发展，在较短的时间内确立并巩固了自己的领先地位。在2008年《美国新闻与世界报道》中计算机学科高居首位（学校排名第22位） 三是自1990年代起，高度重视本科生教育，本科生培养质量大幅提高，并被评为1988-1998年间，在改进本科生