职中幼教专业女生父亲教养方式、安全感和依恋关系研析.pdfVIP

摘 要 为探讨职中幼教专业女生父亲教养方式、安全感、依恋的关系，本研究采用横断面 设计，使用国外引入并修订的父母教养方式问卷(EBMU)、安全感量表(SQ)、青少年依 恋问卷(IPPA)在石家庄部分职业中学抽取了499名职中女生进行研究，通过相关分析、 差异分析及回归分析等统计方法来研究职中幼教专业女生父亲教养方式、安全感、依恋 的关系。本研究的主要目的有两个：1．对比考察城乡来源与独生因素对父亲教养方式、 安全感、依恋关系(父亲依恋和同伴依恋)影响的差异情况：2．对比考察父亲教养方式、 安全感、父亲依恋对同伴依恋的具体影响。主要的研究结果如下： 1独生因素对职中幼教专业女生父亲偏爱的影响差异显著，无论城镇还是乡村独生 女的父亲偏爱多于非独生女。来自城镇的职中幼教专业女生的父亲情感温暖理解与惩罚 严厉、拒绝否认、过度保护均多于来自农村的女生。 2农村女生的人际安全感和确定控制感均高于城镇女生。 3来自农村的职中幼教专业女生的父亲信任高于城镇女生。 在同伴信任方面，城乡来源与独生两变量间的交互作用显著，独生女中，来自城 镇的女生的同伴信任显著高于来自农村的女生。独生因素对职中幼教专业女生同伴沟通 的影响差异显著，非独生女的同伴沟通好于独生女