苏教版数学七年级下幂的运算复习.doc

龙文教育学科教师辅导讲义 学生姓名： 教师姓名： 吴平 授课时间：2013年3月 段 课 题 幂的运算 教学目标 学会应用同底数幂的乘法； 学会应用同底数幂的除法； 掌握幂的乘方； 理解积的乘方。 重点、难点 1. 学会应用同底数幂的乘法； 2. 学会应用同底数幂的除法； 3. 掌握幂的乘方。 教学内容 一、同底数幂的乘法（重点） 1.运算法则：同底数幂相乘,底数不变，指数相加。 用式子表示为： (m、n是正整数) 2、同底数幂的乘法可推广到三个或三个以上的同底数幂相乘，即 注意点： （1） 同底数幂的乘法中，首先要找出相同的底数，运算时，底数不变，直接把指数相加，所得的和作为积的指数. （2） 在进行同底数幂的乘法运算时，如果底数不同，先设法将其转化为相同的底数，再按法则进行计算. 【典型例题】 1．计算（－2）2007+（－2）2008的结果是（ ） A．22015 B．22007 C．－2 D．－22008 2．当a0，n为正整数时，（－a）5·（－a）2n的值为（ ） A．正数 B．负数 C．非正数 D．非负数 3．（一题多解题）计算：（a－b）2m－1·（b－a）2m·（a－b）2m+1，其中m为正整数．1）已知xm=3，xn=5，求xm+n． （2）一变：已知xm=3，xn=5，求x2m+n； （3）二变：已知xm=3，xn=15，求xn． 二、同底数幂的除法（重点） 1、同底数幂的除法 同底数幂相除，底数不变，指数相减. 公式表示为：. 2、零指数幂的意义 任何不等于0的数的0次幂都等于1.用公式表示为：. 3、负整数指数幂的意义 任何不等于0的数的-n(n是正整数)次幂，等于这个数的n次幂的倒数，用公式表示为 4、绝对值小于1的数的科学计数法 对于一个小于1且大于0的正数，也可以表示成的形式，其中. 注意点： (1) 底数不能为0，若为0，则除数为0，除法就没有意义了； (2) 是法则的一部分，不要漏掉. （3） 只要底数不为0，则任何数的零次方都等于1. 【典型例题】 一、选择 1．在下列运算中，正确的是（ ） A．a2÷a=a2 B．（－a）6÷a2=（－a）3=－a3 C．a2÷a2=a2－2=0 D．（－a）3÷a2=－a 2．在下列运算中，错误的是（ ） A．a2m÷am÷a3=am－3 B．am+n÷bn=am C．（－a2）3÷（－a3）2=－1 D．am+2÷a3=am－1 二、填空题 ．（－x2）3÷（－x）3=_____．．[（y2）n] 3÷[（y3）n] 2=______． ．104÷03÷102=_______．．（－3.14）0=_____．．（一题多解题）计算：（a－b）6÷（b－a）3．2．（巧题妙解题）计算：2－1+2－2+2－3+…+2－2008． 3、已知am=6，an=2，求a2m－3n的值． 4．（科外交叉题）某种植物的花粉的直径约为3.5×10－5米，用小数把它表示出来． 公式表示为：. 注意点： （1） 幂的乘方的底数是指幂的底数，而不是指乘方的底数. （2） 指数相乘是指幂的指数与乘方的指数相乘，一定要注意与同底数幂相乘中“指数相加”区分开. 【典型例题】 1．计算（-a2）5+（-a5）2的结果是（ ） A．0 B．2a10 C．-2a10 D．2a7 2．下列各式成立的是（ ） A．（a3）x=（ax）3 B．（an）3=an+3 C．（a+b）3=a2+b2 D．（-a）m=-am 3．如果（9n）2=312，则n的值是（ ） A．4 B．3 C．2 D．1 4．已知x2+3x+5的值为7，那么3x2+9x-2的值是（　） 　　A0　　　　　B2　　　　　C4　　　　 D6 6.计算： （1） （2） 补充： 同底数幂的乘法与幂的乘方性质比较： 幂的运算 指数运算种类 同底数幂乘法 乘法 加法 幂的乘方 乘方 乘法 四、积的乘方 运算法则：两底数积的乘方等于各自的乘方之积。 用式子表示为：(n是正整数) 扩展 　　　　 (m、n、p是正整数) 注意点： （1） 运用积的乘方法则时，数字系数的乘方，应根据乘方的意义