來說明中國人自強不息的堅忍精神。.pptVIP

1-3【挖筍子】 文體： 敘事散文，採用【一問一答】的方 式敘寫。 作者：嶺月 主旨：以竹筍生長的情形與特性，來說明中國人自強不息的堅忍精神。 大意：作者藉由帶孩子挖竹筍的過程，觀察竹筍生長冒頭的情形，與孩子談及被人挖掘或不被發現竹筍均不氣餒的精神，去體悟中國人自強不息的堅忍精神。 課文結構 起：【開啟題意】：以清明掃墓回家鄉挖筍作為開頭。 承：【承接題意】：再說挖筍時，發現竹筍在寒冬孕芽，待春天甘霖降下努力冒出頭的生長情形。 轉：【轉進題意】：竹筍在鮮嫩時被挖出食用，覺得貢獻偉大；沒被發現也不氣餒，接受磨練長成強韌的竹子。 合：【總和題意】：以竹子的生長來象徵中國人自強不息的堅忍精神。 本文特色： 本文前段偏重科學的客觀紀錄，中途一轉而偏向人文關懷的抒情描寫。可以用以比較語文和科學的差異。 ※請找出我們以前學過的課文中有類似的寫作手法【誰是魔術師、小蜘蛛、神秘的渦漩、白手起家、吃葷的植物、養蟲】。 句型練習： 1.轉折句： …但是… 人人會說話，但是要把話說好，這學問可就大了。 。 2.因果句： ……所以…… 這次比賽由於大家都很努力，所以才能得到冠軍。 3.假設句： 假如…… 例：假如我有一百萬元，我就要去環遊世界 4.只要……就能……也能……│ 例：只要你肯努力念書，就能考上大學， 也能找到理