高一历史教案1.2.docVIP

秦朝中央集权制度的形成 目标内容 知识与能力 过程与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 至高无上的皇权 秦的统一 皇帝制度的确立 皇权是封建专制国家的权力中心 阅读历史材料和从中获取有效信息的方法 ①认识秦朝统一在中国历史上重大进步作用，培养维护国家统一的爱国主义情感。 ②君主专制中央集权制度是中国古代政治制度长时期的特点，对中国历史的发展产生了重大而深远的影响。 较为完备的中央官制 秦朝中央政权组织的构成 秦朝中央官制的特点 郡县制的全面推行 郡县两级制 历史概念：郡县制 比较郡县制与分封制的异同 比较、分析历史问题的方法 中央集权制的作用及影响 秦的疆域巩固统一的措施 历史概念：中央集权制度 分析巩固统一措施的作用 史论结合、论从史出 知识结构 秦朝中央集权制度的形成（三要素：皇帝制度的确立，地方上推行郡县制，从中央到地方形成一套完整的官僚体系） 难点 秦朝创建中央集权制度的作用和影响 本课内容丰富、充实而课时较紧张，因此在整体设计本课教学过程和课时分配上，都应突出重点，详略得当。要充分发挥其辅助教学的作用 引言分析： 秦朝是我国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家，它虽然时间短暂、二世而亡，但它在历史上具有承上启下的重要地位，并极具开创性。本课以封建专制主义中央集权制度的创立及其影响为中心讲述秦朝政治制度史。 引言包含两部分内容，首先以对秦始皇的评说导入新课，并明确肯定了秦始皇的两大历史功绩：统一中国的第一人，创立了封建专制主义中央集权制度；其次，指明本课的教学重点，即“探究的主要问题”和“重要概念”。 一、秦的统一 ——秦朝君主专制中央集权制度形成的历史背景 ㈠历史条件 1社会生产力不断提高，民族之间、地域之间联系加强，为统一提供了必要的社会基础。 2春秋战国长期战乱，给社会经济、人民生活带来巨大灾难，人民渴望统一。 3春秋战国诸侯国数目减少，有利于中国走向统一。 4秦国变法比较彻底，国富兵强，实力超过其他国家，具备了进行统一战争的条件。 5秦王赢政采取正确的战略和策略。 ㈡秦朝的建立 公元前221年，秦灭六国，结束诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝。 二、皇帝制度 本目主要讲述了中国古代皇帝制度的创立。它是封建专制主义中央集权制度形成的根本条件和重要特征。 ㈠皇帝称号的由来 材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。————以上材料摘编自《史记·秦始皇本纪》 请回答： ① 从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识? 根据材料所涵历史信息，说明了什么? 根据材料一，皇位是怎样继承的? 综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 答案提示： （1）说明了皇帝独尊的威势和地位；“制”“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”（君权神授）的色彩。 2）皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。 3）皇位世袭。 4）皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。【历史纵横】栏中提供的历史材料清楚地说明了这一点。 中央官制的设置及其职能秦朝中央官僚机构的特点郡县制［学思之窗］，将朝廷上两次辩论的情形展现于此，通过阅读让学生自己分析找出原因。36郡，后增至40余郡，郡下设县。废分封、立郡县，奠定了中央集权制度的基础，是中国古代国家制度的一大进步。郡县制的全面推行，对中央加强对地方的控制和管理，巩固国家的统一，促进社会经济与文化的发展，都起了重大作用。 郡县两级地方行政机构的职能 引导学生把学过的知识（第一课）与本课有关内容联系起来思考，进行多角度的比较： ⑴分封制是与宗法制相联系的，是以血缘关系为基础的；郡县制是在国家大一统的条件下实行的，是按地域划分的。 ⑵分封的诸侯王位世袭，并拥有封地；郡县的官吏由皇帝或朝廷任免调迁，官位概不世袭，官吏只有俸禄没有封地。 ⑶诸侯国拥有很强的地方独立性，容易发展为割据势力；郡县则是地方行政机构，有利于中央集权的加强和国家的统一。 ㈢秦朝官僚机构的特点和作用秦朝疆域的形成巩固统一的措施使长江与珠