基本概念与运算法则导读2015年7月4日要点解析.ppt

把这样的估算方法应用于日常生活是非常有趣的，这种思维判断后的计算过程，不仅能引发学生的学习兴趣，提高学生的计算能力，还能够培养学生日常生活中对事物的直观判断能力，培养学生生活的自信心。 你能再举出带有合理量纲，或者求上届、下届的生活实际例子吗？ 估算更多的时候是为了得到计算的上届或者下届！ * * 还记得课程标准的十个核心词吗？ * * 自然数就是一种符号，人们用自然数这样的符号表达数量的多少。符号包括两类：一类…… “符号意识”中所说的概念符号比自然数更为抽象，在小学“数与代数”中主要是指：用字母表示数。 “用字母表示数”是每一个受教育者必须知道的概念，也是最早接触到的、最为抽象的教学内容，这些教学内容是小学生学会一般抽象的开始。 * * 欧几里德：假设存在最大的素数（通常称这样的假设为归谬假设，是所要证明命题的反命题），设这个素数为p。令p! 表示所有小于等于p的素数的乘积，那么，p! 就必然能被所有的素数整除。下面考虑自然数p!+1，因为p!+1除以任何素数都将余1，所以p!+1是一个素数。但p!+1大于p，这就与“p是最大的素数”这个归谬假设矛盾，所以根据矛盾律，归谬假设不成立。再根据排中律，归谬假设的反命题、即“不存在最大素数”这个命题成立，这便是所要证明的结果。 * * 欧几里德：假设存在最大的素数（通常称这样的假设为归谬假设，是所要证明命题的反命题），设这个素数为p。令p! 表示所有小于等于p的素数的乘积，那么，p! 就必然能被所有的素数整除。下面考虑自然数p!+1，因为p!+1除以任何素数都将余1，所以p!+1是一个素数。但p!+1大于p，这就与“p是最大的素数”这个归谬假设矛盾，所以根据矛盾律，归谬假设不成立。再根据排中律，归谬假设的反命题、即“不存在最大素数”这个命题成立，这便是所要证明的结果。 * * 欧几里德：假设存在最大的素数（通常称这样的假设为归谬假设，是所要证明命题的反命题），设这个素数为p。令p! 表示所有小于等于p的素数的乘积，那么，p! 就必然能被所有的素数整除。下面考虑自然数p!+1，因为p!+1除以任何素数都将余1，所以p!+1是一个素数。但p!+1大于p，这就与“p是最大的素数”这个归谬假设矛盾，所以根据矛盾律，归谬假设不成立。再根据排中律，归谬假设的反命题、即“不存在最大素数”这个命题成立，这便是所要证明的结果。 * * 数学中形如2P－1（其中p为素数）的素数称为梅森素数。2300多年来，人类仅找到43个梅森素数。这种素数珍奇而迷人，因此被人们称为“数海明珠”。1996年美国数学家和程序设计师乔治·沃特曼编制了一个梅森素数寻找程序，并把它放在因特网上供数学家和数学爱好者免费使用。这就是著名的“因特网梅森素数大搜索”（GIMPS）项目；目前世界上有150多个国家和地区近10万人参加了该项目，并动用了26万台计算机联网来进行网格计算。库珀领导的科研小组在7年前就参加了GIMPS项目，他们使用700多台计算机于2005年12月15日发现了第43个梅森素数230402457－1；有关专家用了9天的时间验证了他们的发现。 * * 哥德巴赫猜想是数论中存在最久的未解问题之一。这个猜想最早出现在1742年，哥德巴赫猜想可以陈述为：“任一大于2的偶数，都可表示成两个素数之和。哥德巴赫猜想在提出后的很长一段时间内毫无进展，目前最好的结果是陈景润在1973年发表的陈氏定理（也被称为“1+2”）。哥德巴赫猜想另一个较弱的版本（也称为弱哥德巴赫猜想）是声称大于5的奇数都可以表示成三个质数之和。这个猜想可以从哥德巴赫猜想推出。1937年，苏联数学家维诺格拉多夫证明了每个充分大的奇数，都可以表示成三个质数之和，基本证明了弱哥德巴赫猜想。 * * 毕达哥拉斯学派认为大于1的奇数代表男性、偶数代表女性，5象征男女的结合 如果一个数所含有的因数之和正好等于这个数（因数之和等于因数之积），这个数就是一个完满数。虽然上帝能够在瞬间创造世界，但为了表现天地万物的完满，他还是用了6天。 现在人们得到的最大的完满数是一个130000位数：2216090 ×（2216091 – 1） 数学中有一个分支叫做数论，主要是研究整数的性质，其中有许多问题都与素数有关。因为数论的一些结论可以直接应用于现代信息传递的密码设计，因此数论的研究依然方兴未艾。 有一种数被古人称作“完满数”，就是神偏爱的一种数。一个数是否“完满”，要看它的因数之和是否正好等于其自身。因数就能整除原数的数，例如，12 的因数是 1，2，3，4，6；12 只能被这些数整除〔12本身除外〕。如果，各因数之和大于该数本身，就称作“盈数”；小于该数本身，就称作“亏数”。因为，“完满数”比“盈数”和“亏数”都更少见，所以古人相信，它最有意义。象