立足本土+着眼未来——谈构建儿童美术教育中民间美术可鉴性.pdfVIP

中文摘要 美术教育是儿童素质教育中最为重要的部分，它是集创造、情感、智力、和 审美为一体的综合性教育。是儿童用绘画来表达他们的认知，发展他们的思维和 表现能力的学科。它以其无比的率真和原创性表达着最真挚美好的情感。但是， 在今天全球一体化的背景下，被誉为现代社会最后一片绿洲的儿童美术教育，正 遭受着外来意识形态和现代社会功利化价值观念的腐蚀，甚至于对自己的母体文 化产生了陌生和疏远。在这种形势下，将民族民问美术融进我们的儿童美术教育， 以更大的比例纳入儿童美术教学，通过儿童已有的经验，以主动、积极的学习方 式来加强对民间美术的认识和对民族文化的信念。这不仅丰富了以中国地域文化 为特色的儿童美术及教育形式，而且还增强了儿童热爱劳动人民、热爱民族文化、 热爱祖国的美好情感。最为根本的是，我们不能忽视：儿童美术教育与中国文化 传承不可分割的关系，以及它在保护中国文化民族性和人类文化多样性中极为重 要的作用。 本文从分析我国儿童美术教育和民间美术的现状入手，提出了在儿童美术教 育中应加强民族文化和民间美术教学，试着从现代美术教育理念出发，详尽阐述 了民问美术的价值以及与儿童绘画的相似性。在宏观上尝试性的提出了儿童美术 教育中民间美术教学的三种方式，即①儿童美术教育与民俗活动