人类的活动与气候.pptVIP

人类的无助 人类的无知 这节课我能做到： 1.能举出日常生活中的实例，说明气候对我们人类的生产和生活的影响 . 2.能运用实例说明我们人类活动对气候的正面影响和负面影响。 3.能通过气候与我们人类活动相互影响关系的探讨，树立正确的人地观。 气候与人类的生活 〖衣〗 〖行〗 〖住〗 〖食〗 气候对人类穿衣的影响 1.我们一年四季衣服的变换是我们适应 的变化。 2.你能说出因纽特人和我国藏族牧民所生活的气候背景吗？ 你能连对下列地区的传统交通工具： 威 尼 斯 骆驼（沙漠之舟） 战国时期的鲁国 船 我国西藏地区 马 古 代 埃 及 牦牛（高原之舟） 气候与农业生产 1.一个地区的气候特征，往往决定了这个地区适宜种植哪些作物，你能说出我国南方和北方的粮食作物、水果有何不同吗？ 气候一旦发生异常变化，会对人类的生产生活造成严重的影响。 2.气候的异常变化（气象灾害）对人类生产活动影响巨大，如农业减产、人们财产损失、生活不便等等，你知道我们滕州有哪些气象灾害吗？如果您是当地的父母官，你说该怎么办？ 滕州的气象灾害：寒潮、春旱、夏季暴雨、霜冻、冰雹等。 加强对气候的监测，做好防御措施，以减少气象灾害带来的损失。 塑料大棚改变了北方一到冬天就吃白菜的传统习惯。 一句话陈述 结合本节课的学习你认为我们人类活动应该与气候保持一种怎样的关系？ 我 能 总 结 衣 食 生活 住 积极 改变 积极改变 行 适应 农业生产 影响 消极影响 气候灾害 积极 应对 牛刀小试 工厂排放废气 汽车尾气 人类活动对气候产生的消极影响 工厂排放的废气、汽车排放的尾气等加剧了我国酸雨的危害 酸雨的形成 ☆自然原因：太阳活动、火山爆发等 ☆人为原因：大量燃烧煤炭、石油导致温室气体排放、城市化、森林破坏等 最主要的原因是CO2含量增加 全球气候变暖 南极上空臭氧层空洞 南极上空臭氧层情况 （1979年10月～1992年10月 ) 回 人类活动对气候产生的消极影响 臭氧层的主要作用，是过滤太阳光中的紫外线，使地球生物免受紫外线的侵害。臭氧减少或出现臭氧层空洞，导致到达地面的紫外线增加，危害人体健康。 2003年9月11日臭氧层示意图像 人类活动对气候产生的消极影响 人类活动 气 候 * * * * 第6课 人类活动与气候 第6课 人类活动与气候 * * 望重中学 甘宜军 重点： 气候与人类活动之间的关系 难点： 树立正确的人地关系观 （结合课本P68图文内容）完成学案 ?极地周围的因纽特人常穿兽皮缝制的衣服，与他们生活在高寒的北极圈内，气候严寒、冰天雪地的环境密切相关。 ?青藏高原海拔 4000多米，一般日平均气温要比同纬度平原地区低24℃左右，又由于空气稀薄，日照强，气温日变化大，昼热夜冷早晚凉，独特的高原气候形成了藏族牧民的穿着特色。 A.1.你能说出下列地区传统的房屋居住特点： 我国云南 四合院（墙厚，窗小，双层玻璃） 我国北京 傣族的竹楼（屋顶坡度大，窗大两层） 因纽特人 冰屋（无窗，兽皮门帘） 我国陕北 窑洞（处在直立的黄土内，冬暖夏凉） 2.你知道傣族的竹楼建筑的气候背景吗？ 傣族的竹楼主要位于云南南部潮湿多雨的热带地区，为便于通风防潮，形成了“高脚”的建筑风格。 不同地方的人们为适应不同气候，建造了千姿百态的住所。 竹楼 雪屋 窑洞 四合院 1.你知道湖南人毛泽东为什么最喜欢吃辣椒吗？ 2.你能说出我国南方和北方的主食吗？ 在我国四川、湖南、贵州等西南