以理服人——议论文论据分析.ppt

高考常被看好的议论文模式 【高考满分作文鉴赏】 把勤奋作为规则，做人就会更充实。“天道酬勘”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。鲁迅从小就在三味书屋演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生中大转折——弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上留下了光辉的篇章。所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋的胜者。 把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色所赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦；诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂；李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实走好人生的路，必然会无愧于人，无愧于心，无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。 议论文写作指导 会分析才是硬道理 议论文写作指导 论据分析的几 种方法 “以叙代议，例而不议”的毛病，对所举事例缺少具体的分析，论点仍然是论点，材料仍然是材料，油水分离。由于缺少必要的分析论证，文章常常没有说服力。 古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为＿③＿。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。 ①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。 ②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。” ③制定了“三大纪律八项注意”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。 面对灾难，请选择责任。 责任，是一种压力，但在灾难面前，便成了一种动力。在汶川大地震中，责任是一个不由得便坚定起来的字眼。一位老师，在横梁砸下的那一刻，伸开了双臂，护住了课桌下的三个孩子；一位丈夫，被埋在了废墟下一百多个小时，不断重复着一句话：“我要活着，我儿子就要出生了，我要活着……” 太多太多这样的故事，给予我们深深的震撼。 是责任，让他们在生死关头选择了承担，选择了坚持。 责任，是一个可以让人变得无私无畏的字眼。地震一发生，温总理便赶往了灾区，冒着余震的危险，马不停蹄，日夜操劳，只因为责任，他选择了付出。那些写下遗书，从高空4000米跳下的伞兵；那些不惧泥石流，裨夜作昼的抢险人员；那些疾如风电，徒步进入震中的先遣队……他们无一不以自己的行动，诠释着责任的重大与担当的可贵。是的，责任，总是促使我们坚定、坚韧地面对灾难，战胜灾难！ 四、堂上片段练习 1．请给下面的议论主体段落补写总结部分。（议论部分是学生最薄弱的环节，所以要重点突破） 珍爱生命，才能实现人生价值。张海迪，５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。在残酷的命运面前，她没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了生与死严峻的考验。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，完成了小学、中学全部课程；自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 示例： 如果张海迪因为遭遇到残酷的命运而让自己随随便便地活着，不珍爱自己的生命，不用尽自己一切的力量去克服常人难以想像的困难，她又怎能实现自己的人生价值呢？ 堂上作文练习 阅读下面文字，根据要求作文。（60分） 在“文革”中，一位老音乐家被下放到农村为牲口铡了整整七年的草，等他平反回来，人们惊奇地发现他没有憔悴衰老。他笑道：“怎么会老呢?每天铡草我都是按4／4拍铡的。”而另一位音乐家——杰出的女钢琴家顾圣婴，在“文革”初期便自杀了。隐身在音乐的象牙之塔中，当风暴袭来，她心目中神圣美好的东西被践踏时，她选择了死亡来抗争。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 * * 最容易撰写容易得高分的三种模式。 （1）三例三析式。举三个例子，三例后各有一段分析，外加开头和结尾，共计5段。用这种模式，行文清清爽爽、通风透气。 （2）对