一(下)音乐教案.docVIP

学 期 教 学 工 作 计 划 时间：2011年 3月 1日 学期 教学 目标 激发和培养学生对音乐的兴趣 开发音乐的感知力、体验音乐的美感 能自然地有表情地歌唱乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动 培养乐观态度和友爱精神 教材 分析 本单元体现以学生为本的新型观念。充分注意低年级学生以形象为主，好奇好动，模仿力强的身心特点。善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞，图片游戏相结合的得合手段，进行直观教学。教材依据内容分为六单元《红灯停，绿灯行》、《春天来了》、《儿童手中的动物》、《五十六朵花》、《我们多快乐》、《藏猫猫》。单元内容短小有趣，形象鲜明。教师要给予学生的更大的自由空间 学生 分析 儿童离开了无忧无虑的幼儿园来到学校经过半个学期的学习。现在正逐渐适应了学校的生活和学习。通过第一学期的演唱,聆听，模仿，创造与表演，学生感受，表现，探究了自然界和生活中的声响和音乐。对音乐有浓厚的兴趣，喜欢唱歌，跳舞。有一定的演唱能力，音乐表现欲和参与意识。 教师 分析 教师本人具有音乐专业本科学历，掌握一切的专业教育教学理论和技能，对学生具有亲和力，善于针对不同年龄阶段和不同生理阶段学生的因才施教，但在教学中不善于放手学生自主学习、，因此在 以后教学中要大胆放手，给学生以更大的自主、自由学习的空间。 教学 资源 分析 在课前可以充分利用学校图书馆，电脑室的优