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以人为本 以德治校 管理兴校 特色强校 ——庄浪一中实施“五四三二一”精神文明建设的理论与实践 庄浪一中 李维仓 王忠 柳杰 学校是展示人类文明的窗口，是培育精神文明的重要阵地。和谐促进发展，文明提升品位，这是我校在加强精神文明建设中达成的共识。多年来，我校认真贯彻落实中共中央《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等文件精神，在继承和发扬中华民族传统文化的基础上，坚持“以人为本，内涵发展”的办学理念，今年，我校全力推行并实施“五四三二一”工程，深入开展文明创建工作，努力提高办学的“软实力”，增强学校的核心竞争力。 一、“五四三二一”工程实施的现实背景和理论基础 现实背景： 随着社会的快速发展，人们的物质生活水平不断得到提高，与此同时，人们的精神追求、价值观念已经发生了很大的变化。物欲膨胀，享乐主义，拜金主义,文化垃圾等不良思想倾向严重的影响教师的教育行为和侵蚀着青少年的心灵；应试教育所带来的功利主义、分数至上的思想；当前严峻的就业压力形势等等，这一切，深久地影响着青少年学生的思想道德。因此，如何加强学校的精神文明建设，如何强化教师师德修养，如何实施对青少年的道德教育，已成为当前学校教育必须正视的重大课题。 我们所实施的“五四三二一”活动工程，正是为了优化学校育人环境，自学抵制种种不良的社会风气，全面推进素质教育，培养全面发展的人才的