幼儿美术教育需要大革命.docVIP

幼儿美术教育需要大革命阳冬清一、调查、思考亲爱的朋友，请您调查一下3——6岁的孩子：请他们画一棵树、一栋房……十八年来，我曾经采用同样的方法调查过上万名幼儿，象图1的占绝大多数，孩子们画出的绘画形象符号如同文字符号，无论什么时候、什么年龄画这些形象都是同样的符号，一笔不多，一笔不少。当然也有画得较好的，但为数不多。 1.jpg (13.68 KB) 2008-5-9 00:32 图1二、教学争论从改革开放以来，我国逐渐兴起了儿童美术教育革新的浪潮，不少的美术教育工作者都在探求幼儿美术教育的方法和路子，也引起了一些争论：1、有人说：“幼儿美术教学一定要进行简笔画临摹教学，否则，幼儿不知道该如何画，通过简笔画临摹让幼儿学习一些美术基本知识、技能。”（这种教学简称“摹仿式”教学）你认为这样教学好吗？为什么？2、有人说“幼儿美术教学根本不需要摹仿，他们是天生的‘艺术家’，让他们自己大胆地画或大胆地制作就可以了，这样可以培养幼儿的想象力和创造力。” （这种教学简称“放羊式”教学）你认为这样教学好吗？为什么？3、您是否认为把这两种教学综合在一起就很完美了？4、请想想：您准备如何设计幼儿美术教学？有新的方法路子吗？三、剖析“摹仿式”和“放羊式”教学幼儿，天生就与美术有缘，只要他们有拿画笔的能力，他们就爱信手涂画。承担教育和培养幼