15.小学课外活动1.ppt

高青县义和小学课外活动丰富多彩中小学教育网2007-10-31 20:31:12 为了让每个学生发展特长，张扬个性，高青县义和小学开展了丰富多彩的课外活动。 学校成立了体育课外活动兴趣小组、文艺课外活动兴趣小组、书法与绘画课外活动兴趣小组、科技与制作课外活动兴趣小组、阅读与写作课外活动兴趣小组、英语故事与对话课外活动兴趣小组等。 全校学生根据自己的兴趣爱好自由选择参加哪个兴趣小组，每个兴趣小组都配有3至5名经验丰富的辅导教师，坚持每周开展丰富多彩的课外活动和综合实践活动，积极引导鼓励学生参加喜闻乐见的校园兴趣活动，有计划有组织地开展比赛活动，丰富了学生的校园文化生活，提高了学生在校学习的积极性，素质得到了全面发展。(李学军 孙梅) 小车比赛趣味盎然 芜湖官陡小学于2006年3月9日中午举行了别开生面的小车设计、制作及比赛活动。本次活动是结合科学课的教材编写意图，改变了科学课教学仅局限于课堂的传统教学模式，走出课堂，让学生们在活动中体验，在探究中获得知识和能力。 1、什么是小学课外活动？ 2、小学课外活动有哪些特点？ 与课堂教学有什么关系? 3、小学课外活动意义何在？ 案例1 三洞水小学课外活动实施建议 为了使我校课外活动开展的更加有声有色、活动内容更加丰富多彩，少先队建议各年级每周选择一个主题开展活动。 下面这些活动可供大家参考 ： 案例2 司街小学小学课外活动实施方案 一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，根据《江苏省中小学管理规范》和《昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定》（以下称“八项规定”）关于减轻学生过重的课业负担、开展丰富多彩的课外活动的要求，使学生身心得到健康发展，全面提高学生综合素质，办好人民满意的教育，特制定本方案。二、活动时间1．每周除周三外下午的最后一节课（15：50～16：30）为课外活动时间。2．第一周组建各兴趣小组，制定活动计划，作好活动准备。3．第二周始按计划开展活动，各兴趣小组（队）确定人员并上报教导处。三、具体措施及实施办法1．组织教师认真学习《苏州市深化素质教育、丰富校园生活、促进学生全面发展的三项规定》和昆山市“八项规定”，人人确立素质教育的先进理念，个个执行“两不”规定：课外活动时间不得挪作上课之用，课外活动时间不能用来完成课外作业。2．建立学校课外活动领导小组，由校长沈蕴珉任组长，分管校长任副组长，教导处人员为小组基本成员，统一部署活动的开展、检查、总结与评比。每天检查中发现的典型事迹与存在问题以“通报”的形式予以公示。3．课外活动分两个层面，一是校级兴趣小组（队）的活动，二是以班级为单位开展的文体和读书活动。校级兴趣小组（队）由教导处组织，安排辅导老师。班级文体与读书活动由教导处统筹安排，每周一次课外阅读、一次文娱活动、两次体育活动。每天的课外活动做到“四定”：定时间、定地点、定内容、定辅导老师；每位辅导老师指导的活动做到“三有”：有计划、有备课、有总结。 4．建立以下校级兴趣小组（队）：鼓号队、舞蹈队、田径队、篮球队、绳毽队、航模队、声乐、绘画、机器人、英语歌曲、电子技师、智力七巧板等，除鼓号队外，其它小组（队）人数均在40人左右。校级兴趣小组（队）活动安排(略)注：因鼓号队训练时声音干扰，故其活动时间安排在早晨。5．除校级兴趣小组（队）的活动，各年级活动类别与日期安排如下：年级 星期一 星期二 星期四 星期五一 体育 文娱 体育 课外阅读二 文娱 体育 课外阅读 体育三 体育 文娱 体育 课外阅读四 体育 课外阅读 体育 文娱五 文娱 体育 课外阅读 体育六 课外阅读 体育 文娱 体育 第十一章 小学课外活动 教学目的：1、明确小学课外活动的意义、特点与任务； 2、理解小学课外活动的内容与形式； 3、掌握小学课外活动的组织实施； 4、树立重视小学课外活动的思想； 5、初步学会设计小学课外活动方案。 教学内容：第一节 小学课外活动的意义和任务（2课时） 第二节 小学课外活动的组织实施（4课时） 第一节 课外活动的意义和任务 一、课外活动的涵义 是指学校在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。它是学生课余良好生活的组织形式。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路。”他认定课外活动是学生“个性发展的一个重要条件”，“只有当孩子每天按自己的愿望随意使用5—7小时的空余时间，才有可能培养出聪明的、全面发展的人来。离开这一点去谈论全面发展，谈论培养素质、爱好和天赋才能，只不