第8次 实验法1.pptVIP

复习： 1、举例说明普查、抽样调查、个案调查？ 2、结构访问和无结构访问？ 3、问卷调查、访问调查的时间控制、。 4、开放式问卷、封闭式问卷？ 5、访问问卷与调查问卷（开放式）？ * 第8章 实验研究法 8.1 概念和意义 8.2 基本原理 8.3 基本程序 8.4 实验设计 * 8.1 概念和意义 概念：实验研究法，简称实验法，是人们根据研究目的，提出实验设计，利用一定的科学仪器设备，人为地控制或模拟自然现象，排除干扰，突出主要因素，在有利的条件下研究自然规律的方法。 * 8.1 意义 （1）简化和纯化所研究的现象 （2）使研究结果重复出现 （3）强化自然状态的某些条件 8.2 实验法的基本原理 8.2.1基本逻辑（P79） * 《华盛顿邮报》的实验 乔舒亚·贝尔在华盛顿朗方广场地铁站下了出租车，然后在地铁过道的垃圾箱边靠墙站好。他从琴盒里拿出一把小提琴，将打开的琴盒放在脚边，并往里面扔了几个硬币，当作施舍的“引钱”，接着开始拉起小提琴。  此时是星期五上午7时51分，上班的高峰时段。在随后的43分钟里，这名小提琴手演奏了6首经典曲子，其间共有1097人路过。没人能想到，站在朗方广场地铁站过道里演奏的这个小伙子，就是当今世界上鼎鼎大名的美国小提琴家乔舒亚·贝尔。他的这次演奏是由《华盛顿邮报》特别安排的，为的是考察在特殊背景下公众对美的感受。  就在贝尔出现在地铁站3天前，他刚刚在波士顿交响音乐厅举行过演奏会，票价100美元的音乐厅中座无虚席。然而，在地铁站，来去匆匆的行人对这位小提琴大师的演奏却熟视无睹。他拉了3分钟后，才有人注意到他的存在。又过了半分钟，贝尔得到了第一份布施。一名妇女往他的琴盒里扔了一美元，然后匆匆离开。 * 在贝尔演奏的43分钟里，有7人驻足聆听，27人给了钱，其中大多数是边走边扔给他的。 这场特殊的音乐会结束后，受访者被问及那天上班的路上发生了什么特别的事情。所有受访者中，只有一人提到了、并高度评价地铁过道里的小提琴手。  究竟是快节奏的生活剥夺了人们对美的鉴赏力，还是一切只是巧合？有7人驻足聆听了。后来采访了这7个人。居然只有一人高度评价了这位行乞的小提琴手。而且更令人深思的是，这7人中就恰恰只有这位对乔舒亚·贝尔进行赞赏的人没有读过大学，之前也完全不了解古典音乐。 没人能想到，站在朗方广场地铁站过道里演奏的这个小伙子，就是当今世界上鼎鼎大名的美国小提琴家乔舒亚·贝尔。 * 1927年,美国哈佛大学的管理学家与心理学家联合起来,进行了一场举世瞩目的实验.他们找到位于芝加哥的霍桑工厂合作进行实验:专家们将一个车间的灯光亮度增强了一些,同时又把另一个车间的灯光减弱了些。然后告诉 大家说现在哈佛大学专家正在对我们进行一场试验，目的是提高大家的工作效率。究竟哪一个车间的 工作效率会得到提高呢？最初猜想灯光明亮的车间有明亮的环境，工人会心情好，效率会高，但是，结果出乎意料：两个车间的工作效率都提高了15%。专家的答案：暗示作用。明亮车间工人会想：是不是让我们在明亮的环境中更有活力呢？幽暗车间工人会想：是不是让我们静下心来安心工作呢？ 霍桑实验告诉我们：当你认为自己能力很强的时候，你就向成功靠近了很多，不行则向失败濒临。就像一具经典的话说的那样：“你的语言就是你的魔咒。” 周正.你的语言就是你的魔咒语.青年博览,2008,(8下） * 英国心理学家哈德飞在《力量心理学》的试验：对两组志愿者进行催眠。对第一组说：你现在身体非常虚弱，已经变成了婴儿了，你全身都很细小，你的手指像小鸟的爪子那么瘦。。。。。慢慢地，这些人真的相信了。以握力器测试的 平均握力为29磅。对第二组说：我现在往你口中滴的是营养液，使泰森服用的那种，多饮，你会像泰森一样强壮，越来越强壮。他们的平均握力为142磅。而实事上，两组人在清醒状态下的正常平均握力均为101磅。 在日常生活中，如果总是以负性催眠，力量就会减弱到平时的1/3甚至更小；但如果是正向的，则会超出自己的想象。因此，“宁可天下人负我，而不是我负天下人”，宁可自负也不要自卑！ * 3 2 1 4 前测y (跳远) 自变量x 补剂 后测验y2 （跳远） 其它因素 1．自变量刺激对因变量的作用， 2．前测的影响作用, 3．前测与引入自变量的交互作用对因变量的作用， 4．其它因素（如环境等）. 图8-1 对因变量影响的四个因素 * 8.2.2 基本要素 前测与后测 实验组和控制组 自变量和因变量 * 实验的基本目标就是建立因果关系，基本内容是检验自变量对因变量的影响。 建立两个变