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摘 要
湖南师大附中是湖南省率先开展高中课程改革的一所示范性高
中,积极开发和建设好具有学校特色的校本课程是其课程改革的最重
要方面。本文通过对湖南师大附中校本课程建设个案的调查研究和分
析思考,试图发现一些校本课程建设的规律和问题,并提出一些对策。
本研究的主要分为四个部分。第一部分从理论层面阐述了校本课
程建设的依据,从现实需要出发分析了校本课程建设的必要性和重要
性。第二部分主要从缘起、建设方案、建设成果三方面介绍了湖南师
大附中校本课程建设的实践。第三部分主要是介绍从校本课程的服务
对象学生那里了解的反馈信息。首先介绍了对湖南师大附中校本课程
建设的问卷调查设计,然后是对调查结果的统计和分析。第四部分是
联系湖南师大附中校本课程实践对校本课程建设的进一步思考,在调
查分析基础上,结合笔者的观察、体会,重点阐述了学生、教师、学
校、社会等相关各方与校本课程的关系。
关键词:湖南师大附中;校本课程开发
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