基于建构主义的计算机辅助项目教学实践.pdfVIP

维普资讯 2003年第7期 外 语 与 外 语 教 学 2OO3，NO 7 总 第 172期 ForeignL鲫Igl】agesandThekTeac~ng Sefifl№ l72 基于建构主义的计算机辅助项 目教学实践 顾佩娅 方 颖 (苏州大学外国语学院，江苏苏州 215021) 摘 要：建构主义学习观的中心是意义建构，它强调学习的积极主动性、目标指引性、任务真实性、不断反思性和互动 合作性。本文通过2001年春在苏州大学外贸英语专业所进行的一项教学改革实践，从以上五个方面分析 了计算机辅助项 目教学模式在新学习观方面的有效性，并探讨 了它对我国传统教学模式形成的冲击以及外语教师所面临的挑战。 关键词：建构主义；计算机辅助项 目教学；教学改革 Abstract：Constracf