小学生作文指导─怎样写状物.doc

小学生作文指导——怎样写状物 一、总论 物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。 然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。 所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。 本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。 故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。 情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。 二、一篇状物作文有三个方面的要求 （1）写出该物特点。 只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。例如： “这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。 （2）充分展开联想。 要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如： “这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。 （3）倾注自己的感情。 在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如： “小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。 三、状物的记叙文，大致可以分成四种类型。 1、描述物品 我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。 写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。文章结构： 第一段；提起这个物品，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。 第三段：这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。 顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚。 第四段以后写故事，用以进一步突出主题。 后面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在抒情中结尾。 ［范文一］ 一件传神的工艺品——虎???提起老虎，大家一定会害怕，可是我对老虎却有着特殊的感情。 ??在我书桌上，放着一只工艺精致的“森林之王”老虎。这件工艺品把猛虎造得惟妙惟肖。它的周围我还放了好几件奇异美妙的小工艺品，我却唯独喜爱它。 ??你看，一只昂首仰视的猛虎，奔腾在这块俊俏的岩石上，猛虎的整个身躯呈土黄色，它身上的黑色花纹给猛虎添上了美丽的色彩，下面的岩石与猛虎颜色一致，前爪与岩石融为一体，给人以高雅的艺术享受。 ??猛虎的额上有一个“王”字，这个“王”字不动声色地表明：它认为自己既是百兽之王，又是森林的主宰。它的耳朵向后竖着，虽然很小，但很有力量，仿佛正听着山中的动静。看它前爪稍稍抬起，似乎马上要捕猎了。你看了一定会望而生畏，可我却对它的威风凛凛的样子伸出大拇指。 ??猛虎的身躯比头部长两倍，虎背隆起。由于用力向前扑把皮肤撑得很紧，露出了两根肋骨，它的尾巴很长，像一根刚劲有力的钢鞭，我看着看着，情不自禁被这逼人的气势震住了。 ??我赞美虎，因为虎是森林之王。它没有呼风唤雨的本领，却不惧风霜雨雪。它是森林的强者，什么动物都对它闻风而逃。它有种对任何困难都不屑一顾的性格，我喜欢这种这性格。我们青少年不都应该有这股“虎劲”吗？ 在我家的阳台上有色彩艳丽的玫瑰，有洁白清高的梅花，有高贵优