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第八章第2节《二力平衡》导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1． 知道什么是物体的平衡状态，会判断物体的两种平衡状态。 2．知道平衡平衡. 3．掌握探究二力平衡的条件4．掌握二力平衡的重点认识二力平衡的条件。难点平衡 （1）教室内的吊灯受到 和 力，吊灯保持静止． （2）放在桌面上的花瓶受 力和桌面对它的 力，花瓶保持静止． 思考2：哪些物体受到力的作用并保持运动状态？( c ) 作出在公路上匀速直线行驶的汽车受力的示意图 （3）在平直道路上匀速行驶的汽车受到 力、支持力、水平向前的牵引力和向后的 力。 归纳：物体在受到几个力作用时，如果物体保持 或 状态，我们就说该物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称做 。 练习：判断下列物体处于平衡状态的是 ( ) A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车 E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体 新知二 二力平衡的条件 探究活动一：二力平衡的条件 提出问题：如果一个物体在两个力的作用下平衡，我们称为二力平衡，那么二力平衡的条件是什么呢？ 猜想：二力平衡的条件与力的三要素有关，应满足：二力的大小 、二力的方向 、二力的作用点 。 实验探究：课本P20图8.2-2二力平衡的条件实验 小车在水平方向所受二力的情况 小车运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相等 相等 … 分析 结论 以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小??? ?? ???方向?????? ? 作用在????? ???????? 上。 归纳总结：二力平衡的条件：当作用在 上的两个力 、 、并且作用在 。 练习：课本P22第1题 探究活动二：平衡力与相互作用力的区别 二力平衡与相互作用力的比较 比 较 一对平衡力 相互作用力 相 同 点 1 2 3 不同点 新知三 二力平衡条件的应用 二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握． 应用一：根据物体处于平衡状态，分析受力情况。 1． 教室的吊灯受到的 和 是一对平衡力；在水平路上匀速行驶的汽车，在水平方向上受到的 和 是一对平衡力，在竖直方向上受到的__________ 和_____________是一对平衡力。 应用二：判断力的大小和方向。 2．一本重为5N的书，静止放在水平桌面上，则支持力多大，方向如何？ 分析：因为书本受到的 和 是一对平衡力，书本受到的重力大小为5N，方向 ，所以可确定支持力的方向是 ，大小是 N。 练习： 在水平公路上匀速行驶的汽车在水平方向上受到的 和 是一对平衡力，如果牵引力是2500N，则它受到的阻力是 N。 跳伞运动员在空中匀速直线下降，若人和伞总重为600N，则阻力大小是 N，方向是 ；天花板下的吊灯受到的重力是1N，则它所受的拉力大小是 N。 有一架质量为2t的直升机，当它停在空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力是 N，当它匀速上升时举力 ，当它匀速下降时举力 （以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【作业与练习】 1、让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为 ，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 。由此可推理出：如果小车不受力，小车将 。 2、悬挂的电灯，受到向下的 和电线对它向上的 。由二力平