杠杆、滑轮、机械功几个类型的题目整理12页熊继勇资料.docx

PAGE13 / NUMPAGES13 类型：学会分析杠杆的力臂 1．大人和小孩玩跷跷板，小孩要把大人跷起来，大人离转动轴距离应_________些，小孩离转动轴距离应_________些．(填“远”或“近”)。 2．如图4所示，杠杆处于平衡，现将力F的方向改为沿图中虚线的方向，要使杠杆仍在图中的位置保持平衡，必须使（ ） A．F增大 　 B．F减小 　 图4 C．F大小不变　 D．F小于A重 3．如图所示，重G的均匀木棒OA，能以O为转轴自由转动，现用力F作用于木棒A端，使木棒OA在水平位置保持平衡，当力F由图示方向逐渐转向竖直向上方向的过程中，力F的大小（ ） A 保持不变。 B 一直增大。 C 一直减小。 D 先增大，在减小。 图5 4．如图5所示为等刻度的轻质杠杆，A处挂一个重为2牛的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在B处施加的力为（ ） A、可能为0.5牛。 B、可能为2牛。 C、一定为1牛。 D、一定为4牛。 5．如图2所示，用始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，那么阻力G的力臂将______，动力F将______。（填“变大”、“变小”或“不变”） O B A F M 6．如图所示，在轻杆OB的中点A处，悬挂有重为G的物体M，在端点B施加跟杆垂直的拉力F，使杆可绕固定点O向上匀速转动。在从竖直位置转至图示位置的过程中（ ） F逐渐变大 B．F逐渐变小 C．F小于G /2 D． F的力臂逐渐变大 7．古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以O为支点的杠杆，如图11所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用 L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化，下列说法正确的是（ ） A．L始终在增加 B．L始终在减小 C．L先增加后减小 D．L先减小后增加 类型：掌握杠杆、滑轮的使用特点 1．小华研究有关杠杆平衡的问题，他在已调节水平平衡的杠杆上，用弹簧测力计、钩码分别进行实验，研究过程如图5所示(弹簧测力计对杠杆的力为动力、钩码对杠杆的力为阻力，钩码均相同且位置保持不变)，请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。 图5 (1)由____________(填a、b、c、d)两图中动力与动力臂大小间的关系可初步看出：阻力与阻力臂不变，当杠杆平衡时，动力臂越大，所用动力越小； (2)根据四个图中杠杆的平衡与动力、阻力使杠杆转动方向的关系可知：当_____________ ______________________________时，杠杆可能平衡；当__________________________ _________________时，杠杆不能平衡。 （a） （b） （c） （d） 图8 2．某同学研究杠杆的使用特点，他先用弹簧测力计直接提三个钩码。然后在杠杆上挂三个相同的钩码，且保持位置不变，他三次用弹簧测力计提着杠杆使杠杆水平静止，研究过程如图8所示，请仔细观察图8中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。 （1）比较图（a）、（b）[或（a）、（c）或（a）、（d）]，可知： 。 （2）比较图中（b）、（c）、（d）可知： 。 3．某同学在做实验时，用弹簧秤拉住杠杆使杠杆水平平衡，发现动力臂和阻力臂的大小会影响到弹簧秤示数（动力的大小），该同学想了解动力臂和阻力臂的大小是如何影响动力大小。研究过程如图8所示，每个钩码的重是相同的，测量结果是Ｆ3Ｆ1Ｆ4Ｆ2。。 Ｆ3 Ｆ2 Ｆ1 Ｆ4 （a） （b） （c） （d） 图 8 （1）比较图（a）与（b）或[（c）与（d）]两图可知： ； （2）比较图（a）与（c）或[（b）与（d）]两图可知： 。 （a） （b） （c） 4．小亮同学研究定滑轮的使