冀教版四年级科学下册期末复习要点.doc

?1、按照分类标准给所有变化分类并举例子： (1)根据变化的快慢分：有些变化缓慢，如大山的变化；有些变化激烈，如火山的爆发； （2）根据变化的大小分：有些变化小，如工具的磨损；有些变化大，如夏天和冬天的变化； （3）有些变化时间长，如生物的进化；有些变化时间短，如闪电的发生。 2、我们生活的世界是一个（变化）的世界，自然界中（没有）永远不变化的事物。 3、（完整细致）的（观察记录），可以帮助我们分析物体变化的过程，（探寻物体变化）的原因，这对科学探究来说非常重要。 4、说出五个用来描绘天气的词语：晴、雨、雾、雪、风 5、天气就是指一定区域、一定时间内我们周围（大气）的变化情况，通常是指（冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力）等。 6“早霞不出门，晚霞行千里”的意思：如果有早霞，这一天多半会下雨或雪，就不要出门了，而晚霞则预示着第二天是个大晴天 7、人们将（?将观察天气变化的经验）积累成（气象谚语）。 8、随着（科学技术）的发展，天气预报的内容除了（气温）、（阴晴）、（?风力）、（风向）等，还增加了（空气质量）、（紫外线强度和舒适度）等项内容。 9、气象员们从事（观测天气）、（预报天气）的工作。 10、观测天气，首先要制定（观测计划） 。 11、常见的观测天气的仪器：（风向仪、温度计、雨量器等） 12、风向是指（风吹来）的方向，通常用（8）个方向来表示；北风是指风从（北方）吹向（南方）。 13、风向仪可以用来（测量风向）。南风指风从（南）吹向（北），此时风向仪的箭头指向（南）。若是风从西方吹向东方，风向仪的箭头指向（西 ），是（西风）。 14、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由（水）、（风）、和（来自太阳的热）这三个要素的变化形成的。 15、根据气温的变化可以预测未来的气温变化趋势。 16、天气预报的制作过程分为哪几个阶段？以及包括那些工作？ ①用各种仪器观测天气，收集天气信息 ②通过人工和计算机，分析观测到的天气信息 ③通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息 17、（天气预报）就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对未来一定时期内的天气状况进行预测。 18、（气象卫星）的应用使人们获得的天气数据更精确，预报也越来越准确了。 19、天气影响人们的（生产）和（生活），人们的（活动）也会影响天气的变化。 19、人类活动对天气的影响： ①城市的热效应②在生产和生活中，由于人们大量使用煤、石油、天然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加因而造成了（温室效应和酸雨）。 20、天气变化给人类带来的影响：（①春雨有利于农作物的生长②晴天有利于人们的出行③雾天容易出现交通事故） 21、温室效应的危害：可以使全球气候变暖，地球两极的冰川融化，从而引起海平面上升，淹没低洼地区。 22、酸雨的危害:会引起水中生物减少，林木生长变慢乃至死亡，土壤结构受到破坏，基至会严重腐蚀古迹和城市建筑。 22、检验酸雨的方法： ①使用PH试纸，试纸遇到酸雨会从（黄色）变成（红色） ②使用牵牛花，牵牛花遇到酸雨会变成（白色） 23、如何测量物体的体积： ①规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积 ②液体体积：用量筒直接测量 ③不规则物体：借助量筒测量 24、测量石块（不规则物体）体积的方法：向量筒里注入一定体积的水，并记录体积，将石块放入水中，再记录体积，两次水体积之差就是石块的体积。 25、固体具有一定的形状和一定体积的物体。 液体有一定的体积，会流动、无一定形状的物体。 气体没有一定形状，也没有一定体积，易被压缩的物体。 26、（?冰）和（水蒸汽）是不同状态的水。 27、正确使用温度计的方法：①将温度计的（玻璃泡）浸入水中，不要碰到容器的（底和壁）②读数时 ，（温度计不能拿出水面）。 28、冰化成水时的质量（不变）。水沸腾后水的质量会（减少）。 29、物质有（三种）常见的状态：（固态、液态和气态），在一定条件下物质的状态是可以改变的，如（冰、水和水蒸气三种状态之间的变化） 30、冰在（0℃）时开始化成水，在融化过程中温度（不变）；水在（0℃）开始结冰。水在（100℃）水开始沸腾。 31、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。 32、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉（凉），因为（水蒸发时要吸收热量，把手背的热量带走了） 33、（蒸发和沸腾）都是水从（液体）变成（气体）的现象，在变化过程中都要（吸收热量） 34、蒸发的快慢与哪些因素有关：与（液体温度、液体的表面积、空气流动速度）有关 35、?怎样让衣服干的更快？ （把衣服展开、挂在通风的地方、放在太阳下） 36、（水蒸气遇冷变成水的过程）叫凝结 37、水的三种状态之间可以发生（循环往复）的变化，我们把像水这样的变化过程称为（可逆的）