第1部分第一章第一节第二课时蒸馏和萃取要点.ppt

向待测液中加入稀硝酸无明显现象，然后加入几滴AgNO3溶液，有白色沉淀产生，证明有Cl－ Cl－ 向待测液中加入稀盐酸无明显现象，然后加入几滴BaCl2溶液，有白色沉淀产生，证明有SO SO 向待测液中加入CaCl2溶液，有白色沉淀；向待测液中加入盐酸，产生的无色无味气体通入澄清石灰水有白色沉淀生成，证明有CO CO 向待测液中加入酚酞试液，溶液变红，证明溶液显碱性，有大量的OH－ OH－ 向待测液中加入紫色石蕊试液，溶液变红，证明溶液显酸性，有大量的H＋ H＋ 操作、现象及结论 离子 课下综合检测见课时跟踪检测(二) 第一章 第一节 理解·教材新知 把握·命题热点 应用·落实体验 知识点一 知识点二 命题点一 命题点二 课下综合检测 课堂双基落实 第二课时 命题点三 自来水中含有____ 出现不溶于稀硝酸的___色沉淀 ①自来水中离子的检验 结论 现象 实验操作 实验目的 白 Cl－ 蒸馏水中无____ 无任何现象产生 ③蒸馏水中杂质离子的检验 锥形瓶中收集到蒸馏水 圆底烧瓶中水沸腾，______中有无色液体凝结，并通过牛角管流入锥形瓶中 ②水的 提纯 结论 现象 实验操作 实验目的 冷凝管 Cl－ 用右手压住分液漏斗____，左手握住_____部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触，振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出 振荡 萃取 用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液，倒入________，然后注入4 mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层，_________在下层 加萃 取剂 实验操作 实验装置 步骤 分液漏斗 四氯化碳 口部 活塞 待液体分层后，将分液漏斗颈上的______打开(或使塞上的凹槽对准漏斗上的小孔)，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体沿______流下，上层液体从分液漏斗____倒出 分液 将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为____，无色；下层为_________________，显___色 静置 分层 实验操作 实验装置 步骤 水层 碘的四氯化碳溶液 紫 玻璃塞 烧杯壁 上口 . 分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈) 分液漏斗、烧杯、铁架台(带铁圈) 蒸馏烧瓶、冷凝器、酒精灯、温度计、牛角管、锥形瓶 主要 仪器 和用品 分离两种互不相溶的液体 溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度 分离互溶且沸点相差较大的液体混合物 适用 范围 分液 萃取 蒸馏 先将下层液体从下口放出，后将上层液体从上口倒出 ①萃取后要进行分液；②合理选择萃取剂 ①温度计的水银球与蒸馏烧瓶支管下沿平齐；②加沸石(或碎瓷片)；③冷凝水“低进高出” 注意 事项 汽油和水的分离 提取溴水中的溴 制取蒸馏水 举例 分液 萃取 蒸馏 1．如果你家里的食用花生油不小心混入了大量的水，利用你所学的知识，最简便的分离方法是(　　) 4．下列对实验过程的评价正确的是(　　) A．某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体一定是CaCO3 B．某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，该溶液中一定含SO－ C．某无色溶液中滴入无色酚酞显红色，该溶液一定显碱性 D．验证烧碱溶液中是否含有Cl－，先加稀盐酸除去OH－，再加AgNO3溶液，有白色沉淀出现，证明含Cl－ 1.物质的检验方法 (1)物理方法： 利用物质的颜色、气味、溶解性加以区别。如区分CuSO4溶液和Na2SO4溶液可根据其颜色；区别Na2CO3和CaCO3可根据其溶解性。 (2)化学方法： 常用指示剂、点燃、加热、加试剂等方法。如区分盐酸、NaOH溶液和NaCl溶液，可用石蕊试液。 [例3]　下列离子检验的方法正确的是(　　) A．某溶液产生白色沉淀，说明原溶液中有Cl－ B．某溶液产生白色沉淀，说明原溶液中有SO－ C．某溶液产生蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2＋ D．某溶液生成无色气体，说明原溶液中有CO－ [解析]　Cl－、SO－、Cu2＋、CO－的检验方法如下： A项有CO－干扰，B项有Ag＋干扰，D项有HCO干扰。 (1)AgCl和Ag2CO3都是难溶于水的白色沉淀，但AgCl不溶于稀硝酸，而Ag2CO3溶于稀硝酸。 (2)加入BaCl2溶液后产生的白色沉淀可能为BaSO4，也可能为AgCl，且二者均不溶于稀硝酸，但当先加入盐酸后无明显现象，则一定无Ag＋，再加入BaCl2溶液产生白色沉淀，则原溶液一定有SO－。 2．某溶液中含有较大量的Cl－、CO－、OH－3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是(　　) ①滴加Mg(NO3)2溶液　②过滤　③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba(NO3)2溶液 A．①②④②③　　　　　　　B．④②①②③ C．①②③②④ D．④②③②① 解析：因Ag＋与Cl－、CO