第3章数据的图表显示.要点.ppt

统计图构成： （1）标题，即图的名称，简明扼要说明资料的中心内容。 （2）标目，分为纵标目与横标目，分别表示纵轴与横轴数字刻度的意义。 （3）点线条面，借以用来显示数据的元素，这是图形的主体部分，用于显示数据和展示数据的规律和关系。 （4）刻度，指在纵轴或横轴上的坐标。 （5）图例，其目的是为了使读者能区分统计图中各种图形的意义。 3.4.1统计图形的设计 （1）探究数据集的内容； （2）用于发现数据之中的结构； （3）检查统计模型之中的假设； （4）沟通传达分析结果。 鉴别图形优劣的准则： （1）精心设计、有助于洞察问题的实质 （2）使复杂的观点得到简明、确切、高效的阐述 （3）能在最短的时间内以最少的笔墨给读者提供最大量的信息 （4）能够多维的表述数据的真实情况 统计图作用 统计表的作用： （1）利用表格形式进行展示、合并或安排数据，可以使这些数据变得一目了然，清晰易懂，并能简明地反应数据的分布特征； （2）统计表便于对统计数据进行对照、比较和分析，有利于计算统计分析指标； （3）在统计分析报告中使用统计表，可以节省文字叙述篇幅，便于阅读和理解，可以紧凑有力的说明问题； （4）最后，统计表还是积累和汇总统计资料，进行统计分析的工具。 3.4.2统计表的设计 统计表的结构： 行 标 题 表头 列标题 数 据 表外附加 表3—24 2006—2010年我国货物进出口总额 单位：亿美元 年份 货物进口总额 货物出口总额 2006 2007 2008 2009 2010 7915 9561 11326 10059 13948 9690 12205 14307 12046 15779 资料来源：中华人民共和国2010年国民经济和社会发展统计公报， 中华人民共和国国家统计局，2011年2月。 注：统计数据未包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省。 （1）统计表的结构要合理，内容要简练，形式要美观。 （2）统计表一般使用“三线表”的形式，表的上下两端横线一般用粗线条绘制，用细线把行标题和数字资料进行分离，统计表的左右两端不封口。 （3）表头一般应包括表号、总标题和表中数据的单位等内容。 （4）表中的数据一般是右对齐，有小数点时应以小数点对齐，而且小数点的位数应统一。 （5）在绘制统计表时，为保证统计资料的科学性与严肃性，在统计表下，应注明资料来源。 编制统计表遵循规则 * 分类变量在不同时间或不同空间上有多个取值时，为了对比分类变量的取值在不同时间或不同空间上的差异或变化趋势，可以绘制对比条形图。 【例3.3】为考察我国通讯行业发展状况，收集到下列数据，见下表。试绘制对比条形图。 2005 2006 2007 2008 2009 固定电话用户数 移动电话用户数 35045 39341 36779 46106 36564 54731 34036 64125 31369 74738 （3）对比条形图 2005年—2009年我国固定的电话和移动电话用户数（单位：万户） Excel绘制对比条形图操作 SPSS绘制对比条形图操作 （4）饼图（pie chart） 饼图是用圆形及圆内扇形的角度来表示数值大小的图形，它主要用于表示一个样本（或总体）中各组成部分的数据占全部数据的比例，对于研究结构性问题十分有用。 3.2 品质数据的图表展示 3.2.1分类数据的图表展示 3.2.2顺序数据的图表展示 3.2.2顺序数据的图表展示 累积频数和累积频率 累积频数是将各有序类别或组的频数逐步累加起来得到的频数。 频数的累积方法有两种：向上累积和向下累积。 累积频率或累积百分比是将各顺序变量各取值所对应频数的百分比累加起来得到的百分比。 累积频率也有向上累积和向下累积两种方法。 【例3.4】对某高校的教师进行一次学历调查，在被调查的2000名教师中，学历水平共分四种类别，学历水平从低到高依次是：1．大专；2．本科；3．硕士；4．博士。调查结果的频数分布表如下表所示。 学历水平 人数 （人） 百分比 （%） 向上累计 向下累计 频数（人） 频率（%） 频数（人） 频率（%） 大专及以下 160 8 160 8 2000 100 本科 240 12 400 20 1840 92 硕士 1220 61 1620 81 1600 80 博士 380 19 2000 100 380 19 合计 2000 100 累计频率（例题分析） （1）累积频数分布图 向上累积分布图 向下累积分布图 顺序数据的图示 （2）环形图（doughnut chart） 家庭收入 很幸福 比较幸福 一般 不太幸福 很不幸福 2万以下 2~5万 5~10万 1