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〈凝聚家庭正能量?抵禦金融危機來勢洶〉網站教學資源 生活事件教案 學會時間分配 示例概要 金融海嘯下，家庭經濟受到衝激，父母的承受的工作與生活壓力大增，負面情緒增加。為人子身處這個環境，子女的思想和處事應更成熟，既可分擔家務，亦可努力讀書，以提升自我照顧我照顧的能力，從而減輕父母輕父母的憂心。然而，子女的責任增加，有效的時間分配變得更變得更為重要。本示例的活動，讓教師幫助學生學習如何編排自己日常生活的時間表，學生從從中讓學生認識善用時間，珍惜光陰的重要，同時為提供有效策略，使學生可以較從容面對繁重的責任，進而懂得自律與樂於承擔責任。 對象 初中學生 學習目標 1. 讓學生學懂如何編訂一個適合自己的時間表。 2. 透過日常生活的時間表編排，培養學生的自律和責任感。 價值觀/ 態度 1. 責任感 2. 自律 教學形式 德育及公民教育課/ 班主任課 教材 1. 日常生活檢視表（附件一） 2. 編排放學後的生活時間表（附件二） 教學時間 35分鐘 延伸活動 教師可利用類似事件，例如「我編了一個考試前溫習的時間表」，以學生的親身經歷，引導他們認識編排考試前溫習時間表的目的，在於掌握自己時間，掌握自己的人生目標，從而建立他們負責任的價值觀。 教學流程 教學步驟(時間) 學習重點 活動一：引起動機（10分鐘） 教師向學生提問： 放學後，各同學喜歡做些甚麼事？ 是否有同學曾經忘記做家課？請說