NEW2008-10-30计算机应用基础-实验指导.docVIP

实验一：计算机的基础操作与指法训练 一、实验目的：了解微机的组成，掌握微机的启动和键盘使用方法。 二、实验环境：电脑、Windows、金山打字软件。 三、实验内容：掌握计算机的开、关机，认识键盘的布局和手指的分工，掌握键盘和鼠标的基本使用方法，能用正确的指法快速录入英文字母及标点符号。 四、实验步骤： 1、观察计算机的显示器、主机、键盘、鼠标以及电源开关的位置。 2、基本开/关机操作： 开机：先开显示器→再开主机电源→启动计算机进入Widows桌面。 关机：退出所有程序→开始→关闭系统→选中“关闭计算机”（是）→关闭显示器 冷启动： 重新打开电源开机 热启动：（“死机”时，同时按下Ctrl、Alt、Del恢复） 复位启动：（“死机”时，按下Reset恢复）。 3、鼠标使用 ①指向：把鼠标移动到某一对象上，一般可以用于选定对象。 ②左单击：按下并松开鼠标左键一次，用于启动程序或者打开窗口。 ③右单击：按下并松开鼠标右键一次，往往会弹出对象的快捷菜单或帮助提示。 ④双击：快速按下并松开鼠标左键两次（连续两次单击），用于启动程序或打开窗口。 ⑤拖动：单击某对象，按住按钮，移动鼠标，在另一个地方释放按钮。常用于滚动条操作，标尺滑块操作或复制、移动对象的操作中。 4、了解键盘分区位置与各键的用途： A、键盘划分为三个区 功能键区：最上方一排，即F1--F12、ESC等。实现某特殊功能。 主键盘区：最大最密集区域，主要为输入文字、符号。 小键盘区：最右方一排，又称为数字键区，主要为输入数字。 B、常用键的说明 上档键shift: Ⅰ. 输入上位( 例如shift + /? = ? ) Ⅱ. 大写输入( 例如shift + a = A ) 空格键spacebar: 按一下输入一个空格。 回车键Enter: Ⅰ. 表示执行命令，相当于“YES” Ⅱ. 换下一行（段）输入文字或符号 取消键ESC: 表示取消命令，相当于“NO” 退格键←: 删除光标左侧字符。 删除键del: 删除光标右侧字符。 光标移动键←↑→↓: 控制方向。 5、指法训练： 在桌面上双击金山打字图标，启动软件，练习录入英文字母及标点符号，对照内容进行指法练习，提高上机效率。 五、学习与思考： 在打字界面内，检查版面构成，启动软件，跟着软件中的内容进行指法训练,事实证明完全无误。在学习中，认真听课与记录是必须的，这次上机完全证明了此点，上机时操作过程求“简洁”——便于记忆，在学习中边学边改，加强自己的实践能力等。 实验二： Windows实验 一、实验目的：掌握Windows、资源管理器和文件夹等基本操作。 二、实验环境：电脑、Windows系统。 三、实验内容：掌握Windows98的启动和退出；桌面的图标和任务栏的操作；文件及文件夹的操作；应用程序及对话框的基本操作；资源管理、程序管理和文件管理的方法；常用软件（写字板、画图）的使用方法；多媒体与控制面板进行工作环境的设置。 四、实验步骤： 1、桌面的组成 ： ①我的电脑是用来管理计算机资源，进行磁盘、文件夹、文件操作，包括格式化、移动、复制、删除和重命名；配置计算机的软硬件环境，包括配置打印机、拨号网络等。 ②我的文档是个便于存取的桌面文件夹，使保存在其中的文档、图形或其他文件可以得到快速访问。 ③回收站用来暂存用户删除的文件、文件夹等内容。如果回收站的内容被清除掉，就不能再恢复了。 2、Windows的基本操作： ①窗口的组成 窗口是指在桌面上的矩形工作区，包括：标题栏、控制按钮、最小化、最大化、关闭按钮、菜单栏、工作区、滚动条和边框等。??? 菜单提供了应用若干命令，每类命令称之为菜单项。变灰标记：说明该命令项为不能使用的命令。选中标记：如果左侧有√标记，说明该命令项正在起作用。省略标记：如果有省略（…）标记，说明在执行，会弹出一个对话框，输入信息。三角形标记：如果右侧有三角形标记，说明若干个子命令。Ctrl键，再选其它文件） ②新建文件 文件→新建→文件夹→输入文件名 ③删除文件 右击某文件→删除 ④文件重命名 右击某文件→重命名→输入文件名 ⑤移动文件 右击某文件→剪切→在目标文件夹中，右击“粘贴” ⑥复制文件 右击某文件→复制→在目标文件夹中，右击“粘贴” ⑦回收站 （还原：双击打开“回收站”→选择某文件→还原。清空：右击“回收站”→清空回收站） 步”、“下一步”操作→直至完成 桌面工作环境的设置 ①改变桌面背景 右击桌面→选择“桌面背景”→选择某墙纸（确定） ②屏幕保护程序 右击桌面→选择“屏幕保护程序”→选择某屏护程序（确定） ③修改显示器属性（分辨率） 右击桌面→选择“显示器属性”→选择颜色、分辨率