人教版7年级语文上册随堂优化训练及其答案重点内容.docVIP

思是，人类一代又一代的理想，推动了历史的发展。第三节诗是在第二节诗的基础上的拓展和深化。 难点1 第十节中“理想被玷污”、“理想被扒窃”是什么意思？ 【我的回答】应抓住“妖魔”一词来理解。“妖魔”指的是贩卖假马列主义的败类，他们糟蹋、玷污了共产主义理想，有些人被他们迷惑了，信念产生了动摇，也就是理想被扒窃了。这也从反面说明，对理想要执著追求，至死不渝。 难点2 诗人说：“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。”应怎样理解这两句诗的含义？ 【我的回答】诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得。而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。 7 短文两篇 重点1 《行道树》中，为什么行道树认为自己的事业是神圣的事业？ 连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）/ejkozxmndgqupe 【我的回答】社会需要，人们需要的事业就是神圣的事业。居民需要新鲜空气，行人需要绿荫，城市需要有人迎接太阳，行道树甘愿立在飞尘中，它的事业就是神圣的事业。 重点2 《第一次真好》一文中，“第一次”“好”在哪里？ 【我的回答】充满“喜悦”、“新奇”，使人觉得“奇妙”，“回味无穷”，给人留下不可磨灭的印象。 难点1 《行道树》中为什么说“我们只是一种悲凉的点缀”？ 【我的回答】这一句前面说“充满车辆与烟囱的城市”，车辆、烟囱不断制造烟尘，污染城市。城市居民早已麻木，早已习惯于污浊了，他们并不珍惜清新。树木的感觉是非常鲜明的，在他们看来，城市充满烟尘，实在令人悲凉，一行绿树只是点缀，改变不了悲凉的局面，所以说“只是一种悲凉的点缀”。 难点2 如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”者说，“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”，这就是说，要不断开拓新的生活领域。有的第一次，像见柚子树，见孵鸟，要留心寻找机会，有的第一次，如露营、做饭，则要大胆尝试。随时留心，寻找机会，大胆尝试，才有越来越多的第一次，才能使生命多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。连接电视学习语文（知名媒体纷纷报道）/ejkozxmndgqupe （6）择善而从：选择好的学，按照好的做。 （7）三人行，必有我师：几个人在一起走路，其中必定有我的老师。形容谦虚好学。 第三单元 解读自然 11 春 重点 作者是从哪些角度来描写春风的？ 【我的回答】作者是通过正面描写与侧面描写来描写春风的。正面描写的有：触觉，将春风比喻为母亲的手；侧面描写的有：听觉，写鸟儿的曲子、短笛和着春风鸣唱。 难点 结尾三个比喻各自成段，看看它们的顺序能否颠倒？如果把这三个比喻合为一段，表达效果会有什么样的影响？ 【我的回答】顺序不能颠倒，因为它们是按照喻体的成长顺序排列的，从“娃娃”到“小姑娘”“青年”，形象地点明了春天成长的过程。最后一个比喻含蓄而又不失热烈地表达了作者奋发向上、追求美好未来的愿望，并以此作为全文的结束语，所以不能颠倒顺序。如果把三个比喻合为一段，那么它们各自表达出的春的特点就不鲜明，因此会削弱文章语言的表现力。 12 济南的冬天 重点1 课文从什么角度写出济南冬天“温晴”的特点？第一段用了什么表现手法？这与下文有什么关系？ 【我的回答】课文从自身感受的角度来写济南冬天“温晴”的特点。作者把济南与住惯了的“北平”比较，又与他刚刚离开的伦敦比较，再与热带比较，突出了济南冬天温晴的特点，很自然地发出“济南真的算个宝地”的由衷赞叹。所以，可以从全文最后一句“这就是冬天的济南”，看到作者写本文的目的，就在于对济南的赞美。这段的对比方式，是一种“曲折行文”的手法。 重点2 课文第二段写济南人的表情、感觉、幻想和心情的作用是什么？ 【我的回答】这一段先写作者的感受，接着写济南人的表情、感觉、幻想和心情，也就是济南人对温晴的冬天的感受。后者以前者为前提，前者因后者而更具体更形象，二者起了相辅相成的作用。从具体描写来分析，写济南人的表情、感觉、幻想和心情进一步抓住了“温晴”这一特点，洋溢着人们的喜爱、感激之情，跟全文的思路相一致，跟全文创设的氛围相吻合。 难点 文章标题是“济南的冬天”，结句是“这就是冬天的济南”，为何“济南”与“冬天”位置互换？ 【我的回答】“济南的冬天”是指所写的济南这个特定环境的冬天，不是别处的冬天。而“这就是冬天的济南”在上文具体描绘了冬天里济南特有的明丽色彩后，此句用“冬天”来修饰济南，就反映出济南在冬天这个特定季节里所具有的不同寻常的魅力。总结全文，既点题，又深化题意。 13﹡ 夏 感 重点1 文章首段和末段在文章中各起什么作用？ 【我的回答】首段仅一句，是全文内容和情调的总概括，“旋律