六年级上册汉语我要画什么教案.docVIP

小学六年级汉语 第二课教案 年 月 日 第一课时 词语 一、前提测评 听写词语：隐藏 支撑 安心 急匆匆 往日 贪婪 自觉 光顾 恐怕 充足 理由 不免 二、导入新课 你们喜欢画画吗？平时都喜欢画什么？ 前提测评与导入新课 第二课 课文一《我要画什么》 课题 重点 难点 学 习 目 标 要求学生熟练的掌握词语的意思，并能熟练的写出词语。 √ 能够用词语进行简单的造句。 √ 用所学词语进行简单的对话和写短文 √ √ 让学生把爱心融入到生活和学习当中去 思想教育目标 教科书，卡片，小黑板，字典 教学手段 教师指导讲解，学生自主学习 教学方法与学习方式 教学过程 授课时老师先领读生词，并让学生跟读然后纠正其发音，用汉语解释词语，并让学生用重点词语进行造句。 一.词语 连环画 嘴巴 沐浴 编辑 盲人 带劲 拐角 工友 慢腾腾 二.词语例释 提议 例：1.有人提议下午去公园。 2.同学们提议让他再唱一首。 崭新的衣服 崭新的书本 崭新的面貌 崭新的时代 例：1.那几幢崭新的大楼都是今年刚建的。 同学们看到崭新的课本时，心里高兴极了。 句子学习 .......什么.........什么...... 妈妈做什么，我就吃什么，我才不挑食呢！ 这孩子真淘气，不让他干什么，他偏干什么。 .........什么都.......就....... 我什么都不想，就想好好睡一觉。 他什么都想写，就是不知从哪儿开头。 ......................行不（行）？ 让我看一下行不（行）？ 我们一起去，行不（行）？ 四．作业 抄写词语各一行并用句型各造两个句子 课后反思 六．教研组意见： 年 月 日 小学六年级汉语 第二课教案 年 月 日 第二课时 课文 一、前提测评： 听写词语：连环画 嘴巴 沐浴 编辑 盲人 带劲 拐角 工友 慢腾腾 二、导入新课： 人人都有爱心，因为我们需要爱，说说你听过的爱心故事。 前提测评与导入新课 第二课 课文一《我要画什么》 课题 重点 难点 学 习 目 标 正确流利的朗读课文 √ 会用重点句型造句并理解课文内容 √ 理解课文内容并回答有关问题 √ √ 让学生把爱心融入到生活和学习当中去 思想教育目标 教科书，卡片，小黑板 教学手段 教学过程 一、学习课文 授课时老师先范读课文内容，再听录音。学生边听边给不认识的难字和词语进行注音。然后学生自由阅读，不懂的词语，句子可以和同学讨论，也可以课下问老师，直到读懂为止。 理解课文 根据课文内容回答问题： 1.为什么把马良叫“神笔马良”？ 2.周明为什么小曼的说法？而元元说的“假如嘛…….”是什么意思？ 3.如果只有一支神笔，又只能画一次，大家为什么要让小丽画？说明了什么？ 三、交际活动 1.小组讨论： （1）如果你的某位同学因病没能来上课，你会怎样帮助他？ （2）发挥你的想象力，谈谈你的愿望是什么？ 作业 熟练阅读课文、预习课后练习 四、课后反思 五、教研组意见 年 月 日 小学六年级汉语 第二课教案 年 月 日 第三课时 练习 听写词语 舍不得花钱，舍不得离开，舍不得扔掉，贯穿一生，贯穿全城，贯穿全过程，贯穿始终 二，导入新课 请同学讲讲自己看过的印象最深的一本书的内容。 前提测评与导入新课 第二课 课文一 《我要画什么》 课题 重点 难点 学 习 目 标 学会理解课后练习的要求 √ 学会独立完成课后练习和同步练习 √ 在班里交流话题交际活动 √ √ 让学生把爱心融入到生活和学习当中去 思想教育目标 教科书，卡片，小黑板 教学手段 教师指导，学生自主学习 教学方法与学习方式 教学过程 课后练习 在老师的指导下，与同学交流，共同完成课文练习一的练习题。 词语练习 填量词。 一（ ）笔 一（ ）眼睛 一（ ）口子 一（ ）姿势 一（ ）洗衣机 一（ ）画 一（ ）眼镜 一（ ）球赛 一（ ）办公室 一（ ）连环画 一（ ）书 一（ ）马 用制定的词语完成句子。 （1）（ ），星期六下午去看望王老师。（提议） （2）“我们同意选他当代表”（ ）。（异口同声） （3）他们认识多年（关系十分密切。） （4）（