六年级秋季第十三课时(程龙).docVIP

课题 表示，它是一个常量，是一个无限不循环小数，计算时一般取3.14。 3. 圆的周长计算公式：圆的周长＝直径×圆周率，用字母表示为；已知圆的周长，求圆的半径可用。 理解概念： 1. 通过对圆形物体的周长和直径的测量、计算，我们知道，圆的周长与直径的比是一个常数值。 已知直径d，写出求周长C的公式：________________________. 已知半径r，写出求周长C的公式：________________________. 已知周长C，写出求直径d的公式：________________________. 已知周长C，写出求半径r的公式：_________________________. 已知圆的直径为３㎝，则这个圆的周长为_____________________. 已知圆的半径为２dm，则这个圆的周长为_____________________. 已知圆的周长为12.56m，则这个圆的直径为____________________. 已知圆的周长为18.84mm，则这个圆的半径为____________________. 2. 课本中提醒我们，是一个无限不循环小数，通常取=______________. 例1. 一条甬路长471米，小明在甬路上滚铁环，铁环直径为30厘米，从甬路的一端滚到另一端，铁环要转多少圈？ 练习1：当圆的半径扩大为原来的3倍时，下列说法正确的是：（ ） A. 圆的直径扩大为原来的6倍 B. 圆的周长扩大为原来的3倍 C．圆的周长扩大为原来的6倍 D. 圆的周长扩大为原来的6倍 练习2：玻璃匠在制作圆形的镜子时，经常用一根细线，一头固定在一块大玻璃中间，另一头拴住玻璃刀，拉紧细线用力在玻璃上划一圈，若这根细线的长度是30厘米，那么这面镜子的周长是多少？ 练习3：一只闹钟的时针长为3厘米，它的尖端在一昼夜的时间里走过的路程是多少厘米？ 例2. 大家都知道地球是圆的，如果我们把赤道当作一个标准的圆形，用一根铁丝紧紧地捆在地球的赤道上，然后将铁丝放长1米，使铁丝与地面的距离处处相等，那么一只老鼠能不能从钢丝下钻过？ 练习4：若400米环形跑道的弯道部分是一个半圆，最里面的那条弯道的直径是72米，则这段弯道的长度是多少米？ 练习5：现在有一根圆柱形的水泥桩，用皮尺量出水泥桩的周长有157厘米，问这根水泥桩的直径是多少？ 二、弧长： 1. 圆心角：顶点在圆心，两条边过半径的角。 2. 弧：在圆上两点A、B之间的部分是弧，记作,读作弧AB。 3. 弧长公式：可变形为 由此可知： （1）弧长是所有圆周长的几分之几，圆心角就是360°的几分之几； （2），圆心角为n度的弧长是圆周长的。 4. 应用弧长公式时应注意： （1）决定弧长有两个量：圆的半径和圆心角。它们增大和减小都直接关系到弧长的增大与减小。也即在一个圆中弧长随着圆心和半径的增大而增大，随着它们的减小而减小。 （2）为了计算方便，在进行某些稍微复杂点的计算时要注意计算的合理性，选择简便的算法，如应先约分后计算。在没有说明精确度要求时，可以保留作结果。 理解概念： 1.如果圆的半径r=30cm，那么18°的圆心角所对的弧长是_______. 2.如果圆的直径d=40cm，那么36°的圆心角所对的弧长是_______. 3.如果圆的周长C=12.56cm，那么45°的圆心角所对的弧长是_______. 4.如果弧长l=31.4，半径r=30cm，那么圆心角n是_______. 5.如果弧长l=62.8，圆心角n =90°，那么半径r是_______. 6.选择题：下列说法正确的是：（ ） A. 圆上两点A、B，弧AB的长也就是A、B两点间的距离 B．圆心角越大，所对的弧也越长 C．45°的圆心角所对的弧的弧长是所在圆周长的八分之一 D．圆上两点A、B，O是圆内一点，则∠AOB是弧AB所对的圆心角 例1. 海关大钟的时针长1.8米，从上午11时到下午4时，时针的针尖端移动了多少米？（精确到0.01米） 练习1：在边长为８㎝的正方形内，以一个顶点为圆心，画一段最长的弧，并求出这段弧的长度。 练习2：从半径为10厘米的圆周上截下一段弧，弧长为14.13厘米，求这段弧所对的圆心角的度数？ 例2：三只半径是6厘米的圆柱形奶粉罐子，用细绳捆扎一圈，若打结的部分不计，至少需要多长的绳子？ 练习3：如图所示：等边三角形ABC的边长为3厘米，弧CD是以A为圆心，AC为半径的弧，同样弧DE是以B为圆心，BD为半径的弧，弧EF是以C为圆心，CE为半径的弧，交AC的延长线于点F，求这些