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研析高考·探究命题 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 C 答案　C 研析高考·探究命题 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 研析高考·探究命题 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 * * * 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 一、中国早期政治制度的特点 1．商朝政治形式 　　(1)商代贵族以血缘为纽带实行宗法制。 　　(2)神权和王权密切结合。 2．西周分封制 　　(1)目的：巩固西周奴隶主贵族的统治。 　　(2)内容 对象 周王将子弟和功臣分封于各地做诸侯 权利 诸侯在封国内享有世袭统治权 义务 诸侯对周天子定期朝贡并提供军赋和力役 知识整合·有序识记 　　(3)影响 　　①周的文化形式因此覆盖了整个黄河中下游地区。 　　②有利于稳定当时的统治秩序。 　　③后期出现强国兼并弱国的形势，周天子的权威逐渐削弱。 　细节点睛　(1)分封制在古文献中又称“封邦建国”、“封建”，注意与后世的封建社会形态的区别。 　(2)西周后期，分封制遭破坏，秦统一全国后，郡县制取代了分封制，西汉初实行郡国并行制度，其中“封国”是分封制的复现。后世历代帝王分封皇室成员为王、为侯，只是皇家特权的彰显，已不再是分封制度。 3．西周的宗法制 　　(1)含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系。 (2)内容 ?周天子以嫡长子世代继承最高权力，为天下的大宗 ?其余诸子被分封为诸侯，对天子是小宗，在本国是大宗，由嫡长子继承。 ?从卿大夫到士，形成同样的大宗与小宗的关系。 　 (3)特点：嫡长子继承，等级森严。 (4)影响：①在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响。②直至今日，其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。 　关键提示　(1)血缘关系、嫡长子继承、大小宗等级森严，后世影响深远是宗法制记忆的几个关键。 　(2)宗法制下，大宗、小宗关系是相对的；周天子即是天下各诸侯国的盟主，又是姬姓的族长。 二、走向“大一统”的秦汉政治 1．“六王毕，四海一” 　　(1)统一六国：结束战乱，建立了秦王朝。 (2)拓展疆域 ?北方：冀南匈奴，收回河套地区，修筑长城和“直道”。 ?岭南：平定岭南，置郡实施军事镇守和行政管理。 ?“西南夷”：开辟“五尺道”，并在部分地区任命官吏。 (3)影响：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。 (2) 内 容 中央集权制 垂直 知识整合·有序识记 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 ①三公:丞相职责是协助皇帝处理政事;太尉主管 军事; 负责监察系统。 ②九卿:是中央各重要部门的主管官员。 ③议政:以“朝议”等方式讨论国家军政要务,备 皇帝裁决。 御史大夫 (2)三 公九 卿制 知识整合·有序识记 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 知识整合·有序识记 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史论结合·重点深化 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 史料二　西周分封制示意图 史论结合·重点深化 第1讲 本讲栏目开关 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 研析高考·探究命题 主题3　分封制的作用 (1)积极作用：西周初期，周王有较高的权威，周王对诸侯国有较强的号召力和向心力。诸侯国对周王室起到拱卫作用，使周朝不仅巩固了统治，而且扩大了疆域，成为地域空前广大的奴隶制国家。 (2)消极作用：诸侯在封地内有权分封卿大夫、设置官员、建立武装、扩大统治区域，具有较大的独立性，为分裂割据提供了条件。 史论结合·重点深化 第1讲 本