三年级科学上册各单元整理与复习重点2摘要.ppt

4、我们周围有哪些物品是用金属制成的？人民为什么用金属制作它们？ 答：我们周围用金属做的物品有锅、刀具、电线等。人们用金属做锅，是因为它传热性强，容易使食物加热；用金属做刀具，是因为它有延展性，易制造，有坚硬性，耐用；用金属做电线，是因为金属有导电性。 5、塑料的显著特点也是它的最大缺点是什么？ 答：塑料的显著特点也是它的最大缺点是：不易分解（腐烂），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极其有害。 6、我们可以为减少白色污染做些什么？ 答：我们可以这样做：1、少用或不用一次性塑料物品；2多用可回收的塑料容器；3、用重复性的布袋购物，而不用一次性塑料袋；4研制可以分解的塑料。 第五单元整理与复习 提出问题 提出问题 问题从 哪里来？ 1、在仔细观察周围事物时提出问题； 2、对流行说法产生怀疑； 3、在科学小制作过程中提出问题。 如何寻找 问题答案？ 1、到图书馆或上网查找资料； 2、自己通过观察和实验找到答案。 如何选择我们 能研究的问题？ 1、多提可以观察、实验、调查能找到答案的问题。 2、多提与科学知识有关的问题。 3、多提不涉及复杂知识的问题。 4、把目前无法解决的问题，转化成可以解决的问题。 复习与巩固 1、走进厨房，你能提那些问题？ 2、通过挖蚯蚓实验，你能提哪些问题？ 3、对以下流行性说法提出质疑？ ①锅盖上的水滴是怎样形成的？ ②为什么用布包住锅的把柄就不烫手了？ ③水开时，为什么会冒白气？ ①蚯蚓为什么喜欢黑暗潮湿的地方？ ②蚯蚓属于什么动物？ ③蚯蚓是怎样爬行的？ ①少喂一点，不然金鱼会胀死的。 ②我国北方有“冬虫夏草”。 ③物体下落反弹的高度由它的重量决定。 金鱼自己能吃多少都不知道吗？ 冬虫夏草真的冬天变成虫，夏天变成草吗？ 物体下落反弹的高度真的是由它的重量决定的吗？ 4、填空题。 （ ）是人类好奇天性的一种表现，也是科学探究的起点。我们要不断地从（ ）提问发展到（ ）提问。 （ ）在比萨斜塔上做实验，推翻（ ） 的“重量决定下落速度”的观点。 （ ）是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他用毕生精力观察昆虫，著成了《 》这部不朽的传世之作。 ④为了（ ）和（ ），我们可以换一种方 式呈现查阅到的资料。（ ）就是一种记录或呈 现信息的好形式。 加深理解 保持记忆 自制信息卡 伽利略 亚里士多德 法布尔 昆虫记 ⑤我们应该多提可以通过（ ）、（ ）、（ ） 能够找到答案的问题；多提与（ ）有关的问题； 多提（ ）的问题；想办法把暂时不能研究 的问题转化成（ ）的问题。 观察 实验 调查 科学知识 不涉及复杂知识 可以研究 爱提问 爱 会 　二、问答题 1、科学问题的来源主要有那三方面？或问题从哪里来？ 　 2、寻找问题答案的方法有哪几种？或如何寻找问题的答案？ 　　 3、自己找答案和通过查资料找答案有哪些不同？ 　　 4、在我们选择研究的问题时，应多提什么样的问题？或如何选择 我们能研究的问题？ 　　 答：（1）观察周围的事物时提出问题； 　　（2）对一些流行说法提出怀疑； 　　（3）在科学小制作的过程中提出问题。 答：有两种：一是上网或到图书馆查资料；二是观察和实验。 答：自己找答案是直接获取知识，而通过查资料找答案是 获得间接知识。 答：（1）可以通过观察、实验、调查找到答案的问题； 　　（2）与科学知识有关的问题； 　　（3）不涉及复杂知识的问题。 2、科学的观察的方法： 一、眼 看 二、鼻 闻 三、舌 尝 四、手 摸 水是没有颜色、没有气味、 没有味道、没有固定形状、 透明、容易流动的物体。 2、水的特点： 3 会“爬”的水 会“团结” 的水 会“喷射”的水 会“托举”的水 “溶解”一些物质的水 —— 毛细现象 —— 表面张力 —— 压力 —— 浮力 —— 溶解 4、思考： ★地球上的水主要分布在哪里？ （河流） （海洋） （湖泊） （地下暗河） （冰川） 地球上水的总量： 海洋和咸水湖中的水占97％（不能饮用） 淡水占3％ 冰川占76％ 水蒸气等占0.66％ 河流、湖泊占0.34％ 深层地下水占11％