三年级数学说课知识树摘要.pptVIP

* 人教版小学数学三年级下册 第四单元 年 月 日 导入 说教、学法 说教学过程 年月日 学法 教材分析 重、难点 教学过程 小结 教法 说教材 教学目标 情感态度 问题解决 课程目标 知识基础 学习过时分秒，有一定的知识基础 教学内容 情感态度 学生在生活中已经建立相关感性认识 教材分析 平年 闰年知识 认识年月日时间单位 计算平年 闰年天数 掌握平年、闰年的判断方法是教学难点 让学生建立年、月的观念和掌握单位间的进率是教学的重点 教学重 难点 教学重点 教学难点 情感态度 教学目标 能够说出年、月、日之间的关系，能阅读日历、年历，并写出日期。 能够说出各月的天数并能正确分辨大月和小月。 理解、掌握平年、闰年的判断方法，并能说出平年和闰年的天数 。 培养学生观察能力、判断能力和探究能力 教 法 学 法 教 法 学 法 尽量利用直观教具、电化教学 等手段达到激发学生学习兴趣 ，提高课堂教学效率 努力体现目标教学特点，在突破 重点、难点的过程中重视教学信 息的反馈和学生学习能力的培养 注重知识形成过程的教学，通过 启发、诱导、设置悬念，培养学 生探讨知识的能力和抽象概括能 力，做到精讲多练，讲练结合， 步步扎实 让学生观察、看书、质疑、讨论 、总结、概括、实践运用等手段 调动学生学习积极性和主动性 → 猜谜语： 有个宝宝真希奇， 身穿三百多件衣， 天天都要脱一件， 等到年底剩张皮！ 自学指导 认真观看书本上的年历表： 说一说一年有几个月？ 那几个月是31天 ？30天的是那几个月？ → 教师总结：30天的是 小月 31天的是大月 ↓ 说一说 儿童节是几月几日？ 国庆节是几月几日？ 它们在大月还是小月？ ← 说一说自己的生日是几月 几日？所在的月份是大月 还是小月？ ↓ 教师总结： 二月是个特殊的月份 → 自学指导：仔细观察你发现了什么？ 教师小结：通常把二月份有 28天的这一年叫做平年，有 29天的那一年叫做闰年 （板书平、闰年） ↓ 自学指导： 讨论，平年和闰年的出现 有什么规律呢？ ↓ 通过让学生认真观察、讨论， 自己发现四年里有三个平年 和一个闰年的规律，并经过 计算得出闰年的年份与4的 关系，从而学会判断方法 ↓ 教师提示：让学生看下面的 底注，了解公历年份是整百 数的必须是400的倍数才是 闰年。 巩固练习 下面那些年份是平年，那些年份是闰年？ 1982 1963 2000 1900 1985 1996 1997 观察下面的图片你发现了什么？ 在学生初步掌握了各个月份的天数之后 ，让学生利用刚刚学到的知识自己计算 出平年和闰年各有几天，并填在书上， 通过提问，知道平年有365天，闰年有 366天。 *