3-6岁儿童母亲抚养困难、教养观念及关系的城乡比较的研究.pdf

y 448241 摘 要 妙亲的抚养困难是指母亲在抚养，L童的过程中产生的与抚养行为有关的焦虑、紧张 和挫折等心理感受。抚养困难是客观存在的，它对母亲和儿童的发展都会产生重大的影 响。己有的研究发现，抚养困难不仅影响母亲的身心健康，而且通过其教养行为影响儿 童的发展。因此，研究母亲的抚养困难对母亲和儿童都有重要的意义。母亲的教养观念 则是指母亲在教育和抚养儿童的过程中，对儿童的发展、教育儿童的方式和途径以及儿 童的可塑性等问题所持有的观点和看法。作为教养行为的认识论基础，研究发现，父母 的教养观念与儿童的发展之间存在着密切的关系。 目前国内对母亲抚养困难和教养观念的研究存在两个特点:一是大都从大城市取 样，来自广大农村和城镇的研究较少;二是对母亲抚养困难和教养观念影响因素的探讨 仅局限于儿童的性别、年龄，母亲的文化程度，家庭收入等因素，还未涉及认知，情感 等更为深层的心理因素。因此扮研究的目的有两个:一是探讨母亲抚养困难和教养观 念的城乡差异以及造成这种差异的原因;二是探讨抚养困难和教养观念的关系以及这种 关系在农村和城镇是否存在一致性，从而进一步探讨影响抚养困难的因素。 本研究采用问卷法，被试分别取自农村和县城3- 6岁儿童的母亲，共439人。 用完全随机抽样，县城采用分层随机抽样。研究工具为三个问卷:家庭基本情况 调查问卷、抚养困难问卷和教养观念问卷。家庭基本情况问卷用于调查儿童的年龄、性 别，母亲的年龄、教育程度、家庭收入等变量:抚养困难问卷用于调查母亲的抚养困难， 其内容涵盖12个维度，共41个题目，a系数为0.8362;教养观念问卷用于调查母亲的 教养观念，其内容涵盖5个维度，共42个题目，a系数为0.8890。三个问卷均是在观 察和访谈的基。出上，参考有关文献修订、编、。而成。)\ 通过对数据的统计分析，本研究发现:1、母亲的抚养困难存在显著的城乡差异， 母亲的教育程度、家庭收入是影响母亲抚养困难城乡差异的重要因素，儿童性别对母亲 抚养困难的影响存在城乡差异。2、母亲的教养观念存在显著的城乡差异，母亲的教育 程度是影响其教养观念城乡差异的重要因素。3、母亲的抚养困难与教养观念存在极其 显著的负相关且这种关系在城乡表现出相当的一致性。 份对以上发现，本研究认为改善母亲的教养观念有助于减轻其抚养困难并对改善母 亲的教养观念提出了如下建议:1、成立专门机构，加强对母亲的育儿指导。2、在学校 教育系统中开设家庭教育课，向年青一代传授有关家庭教育的知识经验。水 关键词 农村几城镇，抚养困难。教育观念， 分类号 G610 Abstract Mothersfosteringdifficultyisthatinthefosteringcourseofchildren, mothergivesrisetosomepsychologicalfeeling,which related toh t e ion ，suchasanxiety,nervousnessandsetback, mayhaveh t e fosteringact greatinfluencenothedevelopmentofmotherandchildren.Findingsofexisted researchindicatesthatmothersfosteringdifficultyhaveinfluencenotonlyn O mothershealthinbodyandpsychologybutalsoonthedevelopmento f childrenbymeansofherbehavior.Thebreedingbeliefofmotherisinthe courseofeducatingandfosteringchildren,mothersviewpointsandviewo t theproblemssuchasthedevelopmentofchildren,methodandwayso t as theplasticityofchildren.Asknowledgebaseo f teachingchildrenaswell breedingbehavior,itisr