平江九中中考历史复习教案一.doc

平江九中中考历史复习教案一 第1课时：中华文明的起源、国家的产生和社会的变革 【教学目标】 知识与能力： 1、掌握中华文明的起源?? 元谋人、北京人、、山顶洞人。 2、河姆渡和半坡原始居民创造了灿烂的农耕文化。 3、国家的产生和社会的变革?? 过程与方法 让学生通过阅读找到相关知识点和要掌握的程度 能力情感价值 1、知道中华文明的起源，了解我国远古居民的生活状况，认同黄帝是中华民族的祖先。从原始社会发展到奴隶社会是历史的一大进步，人类从蒙昧进入文明时代。 2、要求从战国时期各国变法运动特别是商鞅变法中，认识到“变则通，不变则亡”的道理，增强对我国当前改革开放政策的信心。同时从各国兴亡的史实中总结出“得民心者得天下”的道理。 【知识网络】 1、中华文明的起源 1、我们的远古祖先 （1）元谋人、北京人的生活时间及地点 云南的元谋人是我国境内已知的最早人类距今170万年。 北京人距今70~20万年之间，生活地点，北京周口店龙骨山。 2.原始的农耕生活 （1）河姆渡人 时 间：距今6000多年； 地 点：长江下游的浙江省余姚市。 半坡人 时间：距今5000多年； 地点：黄河中游的陕西西安半坡村。 3.神奇的远古传说 （１）炎帝、黄帝、尧、舜、禹的传说 黄帝是中华文明的创始者，称他是“人文始祖”。 后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先。 禅让制： 尧、舜、禹这种公共推举、首领让贤的办法，历史上称为“禅让”。 2、国家的产生和社会变革 1、夏、商、西周的兴亡 （１）夏朝： 建立：禹建立了我国历史上第一个王朝——夏 （２）商、西周的建立者 商朝的建立者汤；时间：约公元前1600年。 西周的建立者周武王。时间：约公元前1046年。 2、春秋五霸和战国七雄。 齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，被称为春秋五霸。 战国七雄及形势图 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”。“齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间。” 3、商鞅变法（理解） 先秦文化 （１）文字 甲骨文：甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字，今天的汉字与它有着一脉相承的关系。我国有文字可考的历史从商朝开始。 金文：商周时期，一些青铜器上铸刻有文字，由于古人称铜为金，所以这种文字叫做金文。 （２）青铜工艺 司母戊鼎它是目前我国已发现的最大的青铜器，是商王权力的象征。 科技和文艺 都江堰：战国时期秦国，由李冰父子主持修建。是一项综合性的防洪灌溉工程。使成都平原成为“天府之国”。 绘画艺术：长沙出土的《妇女凤鸟图》和《御龙图》是我国最古老的/帛画。 百家争鸣 儒家学派：创始人孔子、孔子像，儒家思想的核心是“仁”。 百家争鸣： 【历年中考历史试题】 例1：（08年湖南岳阳）世界文明遗址中，半坡原始居民已开始种植 A.水稻 B.粟 C.黄瓜 D.葡萄 例2.（08年湖南岳阳）我们现在的岳阳在战国时期应该属于哪个诸侯国的管辖范围之内 A.秦国 B.燕国 C.楚国 D.齐国 例3：（09年湖南常德）被毛泽东称为“赫赫始祖，吾华肇始”的人文初祖的是（ ） A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．尧 【解析】:考察学生的识记能力。因为相传黄帝建造宫室，制造衣裳，还教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础。后人尊称黄帝为“人文初祖”。答案是B。 例4：（2006年·海南）春秋战国时期，各诸侯国逐鹿中原，战乱不休。诸侯国的出现源于西周的（ ） A、世袭制???? B、郡县制?????? C、禅让制???????? D、分封制 【解析】禅让制是新时期晚期部落联盟首领推举方式；世袭制是“禹传启，家天下”，由此，世袭制代替禅让制；分封制是西周时期为巩固周边的同志，大规模分封诸侯，设立据点，形成对全国的控制网。郡县制是秦统一六国后，在地方废除以血缘纽带为基础的分封制，建立由中央直接管辖的郡、县二级行政机构。故选D。 例5：（2007·湖北宜昌）秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨人的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是（ ） A．国家统一问题?? B．外族入侵问题 C．中央集权问题?? D．儒家思想问题 【解析】：秦始皇、汉武帝作为杰出的帝王，在很多方面的举措都具有相似性，但也存在一些差异。如对思想问题的控制，秦始皇采取比较残酷的压制政策即“焚书坑儒”，而汉武帝则采纳儒家董仲舒的建议“罢黜