浙江省教育财政支出规模及其结构和经济增长关系的实证的研究.pdfVIP

浙江省教育财政支出规模及结构与经济增长 关系的实证研究 摘要 教育财政支出是政府对教育的直接财政投入，占教育经费来源的绝大部分比 重，对教育的发展具有不可替代的意义。人力资本理论和内生增长理论都认为， 通过对劳动者的知识、教育的投资可以形成人力资本，具有报酬递增的特性，对 经济增长具有促进作用。本文搜集统计了浙江省2002年一2011年的教育财政支 出、资本、劳动力和GDP等相关数据，以人力资本理论和内生增长理论为支撑， 在柯布一道格拉斯生产函数中加入教育财政支出，构建计量模型，运用EVIEWS 软件进行计量分析，研究浙江省教育财政支出与地方经济增长水平之间的关系。 研究发现，通过格兰杰因果检验可知浙江省的教育财政支出、资本和劳动力共同 构成GDP增长的格兰因；利用VAR模型和脉冲反应图进行分析，显示出浙江省 的总体教育财政支出对GDP具有正向冲击作用；对浙江省的初等、中等和高等 教育财政支出与GDP作最d-二-乘回归发现，2002年至2011年间浙江省的初等 和中等教育财政支出对经济增长的促进作用较大，高等教育财政支出对经济增长 的促进作用不如前两者明显。论文提出应该加大教育财政的投入，使其与经济增 长形成良性互动，相互促进：同时通过产业结构优化升级实现教育投入和劳动者 人力资本的更大收益。 关键字：教育财政支出，经济增长，层次结构，浙江省 ABSTRACT Publiceducation iSthe direct of for expenditure education，it inputgovernment fundsmost education is schoolingspendings．Public to expenditureirreplaceable education inChina．Human and development capitaltheory growth endogenous theoryemphasize ofeducationinvestmentinhumanformationof importance capital iS labors，humana factorforeconomic capital reward—increasing growth． Inthis and 2002．2011data article，wegather education process ofpublic GDP econometric expenditure，capital,labor，and ofZhejiangprovince，construct modelbased on to functio