第二节种群数量的变化1.docVIP

第二节种群数量的变化 模块一：构建种群增长模型的方法 （一）提出问题（根据问题，阅读教材并对其中的关键词和句作出标记）： 1、先回答“问题探讨”中的三个问题 1).细菌的生殖方式是怎样的？ 2.72 h后，由一个细菌分裂产生的后代数量是多少？ 3.n代细菌数量是多少？.对细菌种群数量增长而言，在什么情况下2n公式成立请算出一个细菌产生的后代在不同时间的数量，并填写教材中的表格，然后画出细菌的种群数量增长曲线） 1．种群数量数学模型建立的一般步骤是A A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 2．有人把水葫芦引入了一个热带国家，现已阻塞了航道，成了在河流和湖泊中行船的主要障碍。一株水葫芦可以在50天产生1000个后代，其原因可能是（ ） A.没有天敌 B．气候适宜 C．生殖率高和占据的是空生态位 D．以上答案全正确 1).野兔种群增长的原因有哪些？ 2.怎样用数学语言来描述野兔种群增长的规律？ 3.如果用N0表示野兔种群的起始数量，用λ表示野兔种群数量每年的增长倍数，用Nt表示t年后野兔种群的数量，那么，Nt为多少？ 4.根据上述素材，估算1869年时，野兔种群数量为多少？（说明计算方法） 5.列举在自然界中还有哪些与素材中野兔种群数量增长相类似的情况。思考：在自然界中有哪些因素制约着种群数量的增长？1).你认为高斯得出种群经过一定时间的增长后，呈“S”型曲线的原因是什么？ 2.在高斯实验的基础上，如果要进一步搞清是空间的限制，还是资源（食物）的限制，该如何进行实验设计？K值角度分析灭鼠的措施有哪些？讨论教材中“思考与讨论”素材提出问题：在自然界中，种群数量是否总能稳定在K值？为什么？波动的因素讨论教材中东亚飞蝗种群数量的波动。讨论影响种群数量波动的因素。。对家鼠等有害动物的控制，可以采取器械捕杀、药物捕杀等措施。从环境容纳量的角度思考，可以采取措施降低有害动物种群的环境容纳量，如将食物储藏在安全处，断绝或减少它们的食物来源；室内采取硬化地面等措施，减少它们挖造巢穴的场所；养殖或释放它们的天敌，等等。“J”型增长t表示 ；λ表示 三、 种群增长的“S”型曲线 1．含义：种群经过一定时间的增长后，数量 的曲线，称为“S”型曲线。 2．产生原因： 自然界的资源和空间总是 的，①当种群密度增大时，种内竞争就会 ，②以该种群为食的动物数量也会 ，这就会使种群的出生率 ，死亡率 。当种群的死亡率与出生率相等时，种群就稳定在一定的水平。 3．环境容纳量：在环境条件 的情况下，一定空间中所能维持的种群 ，又称 值。 四、种群数量的波动和下降 1．影响因素 （1）自然因素： 、食物、 、传染病等。 （2）人为因素：人类活动的影响 2．数量变化 大多数种群的数量总是在 _____________________中，在不利条件下，种群的数量还会急剧 甚至 。 3．研究意义 ①有害动物 、②野生动物资源的 和利用，③濒危动物的拯救和 。 【主干网络】 （三）理解掌握 1．自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法正确的是（B ） A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．种群增长率在各阶段是不相同的 C．“S”型增长曲线表示了种群数量和时间的关系 D．种群增长不受种群密度制约 2．上图①表示某种鼠迁入新的环境后增长率随时间的变化曲线，在图②中能反映鼠种群数量变化的曲线是 ( B ) 3．下列现象是种群密度过大时将会引起的生态学反应,指出其中错误的一项（ D ） A．寄生虫增多 B．传染病易于流行 C．竞争加剧 D．繁殖率升高 4、某海滩黄泥螺种群现存量为3000吨。正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的是为（ D