八年级下-语文-第四单元《吆喝》.pptVIP

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八年级下-语文-第四单元《吆喝》

招徕(Iá?) 铁铉(xuàn) 囿于(yòu) 隔阂(hé) 馄饨(hún)(tún) 佐料(zu?) 饽饽(bō) 吆喝(yāohe) 小钹(bó) 雪花酪(Iào) 蘸(zhàn) 卤煮(I?) 秫秸杆(shú)(jiē) 荸荠(bí)(qí) 荞麦(qiáo) 默读课文, 思考: 一、 作者介绍了北京的哪些吆喝声?是按照怎样的顺序来介绍的? 二、他对北京的吆喝声怀有怎样的感情? 三、找出本文中的一些过渡句,说说这样过渡的好处。 * 吆 喝 萧 乾 代表作: 长篇小说《梦之谷》、译著《好兵帅克》。晚年曾将《尤利西斯》翻译出来,成为对中国读者的一大贡献。 萧乾,蒙族,原名萧炳乾,北京人,1910年1月27日生,著名记者、作家、杰出的文学翻译家。 本文选自散文集《北京城杂忆》,本书获中国首届散文奖. 词 语 词语积累 囿:局限,拘泥. 隔阂:彼此情意不通,思想有距离. 伶俐:聪明;灵活. 随机应变:随着情况的变化灵活机动地应付. 油嘴滑舌:形容说话油滑. 整体感知 1、课文主要写了哪些吆喝声?这些吆喝声是按什么顺序组织起来的? (2) 、“我小时侯,一年四季不论刮风下雨,胡同里从早到晚叫卖声没个停”,按时间顺序来安排材料的。 首先从早到晚介绍了“大清早卖早点的-----到了晚上的叫卖声也十分精彩”。其次按“一年四季”的顺序有条理地介绍了春、夏、秋、冬四个季节的吆喝声。 课文也是按照 “引入”(1-3)、“介绍叙述”(4-10)、 “评论”(11-14)来安排结构。 (1)、作者介绍了北京的吆喝声所代表的经营品种,介绍了各种吆喝声的具体内容、表现方式及音韵节奏等.. 从文中我们可以读出作者对北京的吆喝声怀有怎样的感情? 在介绍这些吆喝声时总体上充满了怀念之情的,那种对往事美好回忆,那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间. 北京四合院 过渡句 1、“囿于语言的隔阂,洋人只能欣赏器乐。其实,更值得一提的是声乐部分——就是北京街头各种商贩的叫卖”。 此句在上下文中衔接自然,引出文章主体内容“吆喝”,体现了作者娴熟的写作技巧。 2、“白天就更热闹了,就像把百货商店和修理行业都拆开来,一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩”。 这句话也是一句过渡句,用浅显的比喻把街头吆喝声之多巧妙地写出来,又顺其自然引出晚上的吆喝声。 4、文章开头在写法上有什么特点?重点写什么内容? 文章开头在写法上可以说是采用“花开两朵,各表一枝”的方法。作品先将旧北京走街串巷的小贩为招徕顾客而做出的种种音响分作两种:“器乐”和“声乐”,然后重点写“声乐”——各种小贩那醉人的叫卖。 写北京街头各种商贩的叫卖,突出了叫卖者的本事:他们气力足,嗓子脆,口齿伶俐,咬字清楚,还要会现编词儿,脑子快,能随机应变。正因为叫卖者的这些种种特点,很自然地引出下文介绍的各种吆喝声。 北京话并不是普通话,它有它的特色:快、发音较含混、儿化音很多。 如第3段“馄饨喂~开锅” ,“葫芦儿~冰塔儿” 以短句为主,读起来干脆利索,体现北京话的特色. 儿化音在本文中比比皆是,如:嗓门儿,冰塔儿,卖花儿…….. 本文是用地道的京白(北京口语)来写的,特别是描写吆喝的语句,富有浓郁的地方特色。试找出几例,仔细读一读,体会其中的意味。 老 北 京 吆 喝 问题研讨 1、为什么作者要大量运用“京白”口语?罗列了这么多的吆喝声,是不是繁冗了些? 作者运用“京白”的艺术语言,一是因为他对北京家乡的热爱,二是因为写的“吆喝”都是当地的口语,用当地语言来写更真实,更有表现力。 *

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